在“冬至主题班会”的尾声，让我们一同回顾冬至的精彩活动。

1. 今天是冬至，妈妈买了一大堆面粉和芝麻回来，然后我们就开始做汤圆、吃汤圆。妈妈说要把汤圆做得圆圆的，吃一个就大一岁。

2. 活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

3. 幼：羊妈妈包饺子。

4. 章：到底是不是，我们一起

5. 通过这次活动，培养了我们的动手能力和团队合作互助能力，也增进了我们对专业课实践学习的兴趣。

6. 我高兴的说：“吃一个就长一岁，吃两个就长两岁，吃三个就长三岁……。”

7. 灭火指挥员向消防队指挥员介绍火情，移交指挥任务，并协助其指挥。

8. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

9. 2平时各班主任、各特殊用室负责人，对所在教室、处室留心观察，发现问题及时汇报，由学校总务处组织检修；学校安全工作小组每个月的24日对学校的消防设施进行大检查，发现问题及时整改。

10. 语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

11. 章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

12. （引导学生对问题进行梳理，分三个层次解决。简单问题学生相互提示解决。与课文联系紧密的重点、难点问题留在学课文中解决。其他问题，引导学生利用课外资源、或课余时间讨论解决）

13. 训练大家的交际能力——对市场进行调查，看看大家今天的消费情况

14. 活动中，各班班主任以课件、视频等直观展示的方式，深入浅出地向学生介绍了“冬至”的由来和习俗，激发他们对中华民族的传统节日和节气——“冬至”的浓厚兴趣。中午，学校的'配餐也精心准备了水饺，让同学们真实的感受到冬日的温暖。

15. ①“肺”字的笔顺。共8笔，最后一笔是竖，它穿过横、横折钩，一通到底，且直且长。

16. 冬至，二十四节气之一，按北方的习俗，肯定是要吃饺子啦！

17. 刘老师把数学书上九九乘法表讲完，就说：“还有一个九九歌，叫冬至九九歌，大家想听吗？”我们大家不约而同大声喊：“想！”刘老师就给我们背起来，她说：“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。”刘老师一边说一边做动作呢！

18. (

19. 幼儿尝试、脑沁(

20. 谈话交流法、引导法、调查比较法、观察法、生生评价法、展示法、小组合作法、讲授法，重点运用谈话交流法、调查比较法、观察法

21. 四引进课件，补白背景，理解割肉奉君的意义。

22. 冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

23. 幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才

24. 学成于思，思源于疑。本课设计将从问题入手。只有提炼出有价值的问题，以此为抓手，解词析句，探究问题，才能深入地理解课文，从而达到知识、能力、情感共同提升的目标。

25. （1）包饺子比赛：

26. 师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

27. 幼儿品尝。

28. 3我校属新建教学楼，用电设施安全可靠，消防设施配备符合标准，各楼层都按照标准配备了消火栓，安装了火警显示器，各特殊用室配备了灭火器，并定期进行检修。

29. 四、参加人员：

30. 师幼共同尝试滚豆觊

31. 幼儿尝试制作麻糍。

32. 来看一举

33. 饺子煮好之后，由生活老师或者家长志愿者送入班级，每组同等数量的饺子，同时开始吃，看哪一组先吃完哪一组获胜。

34. 全校各防火组织和防火力量要分工合作，协同作战，密切配合，基本分工和任务如下：警戒组：由当班的值班老师负责。任务：严格门卫管理，禁止无关车辆通行和外来人员出入，加强巡逻，保护现场，维护秩序，迎接并引导消防车辆进入火灾现场。灭火组：校领导负责指挥。任务是根据火情采取恰当的灭火方法，正确使用灭火器材进行灭火。救护组：由卫生室负责，救治受伤人员工作。

35. 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给——吃”。

36. 中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

37. 班:看了最后一组影像，同学们有什么想法这是封建迷信活动吗对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀(全班同学分成小组讨论小组代表口答)

38. 池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

39. 师：儿歌里，羊妈妈包什么？

40. 活动总结及反思。

41. 事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

42. 2谁愿意把你知道的有关”清明节”的信息说一说，与大家一起分享。

43. 1读第一段，随机处理“传统节日”“感人肺腑”等词。

44. a.主班教师一名（讲解活动流程及注意事项，分享冬至知识，根据情况可每班一名，分班讲解，也可以年级为单位一名，集中讲解）

45. 我国的传统文化底蕴深厚，有着各种各样的节日，如：除夕、元宵、清明……既然节日都有这么多，那肯定也少不了我们的二十四节气啦！二十四节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明……其中，我最喜欢的便是冬至了！

46. 冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

47. 师：外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等)教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

48. 对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全稳定意识。

49. 师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

50. 向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

51. 观看客座教师滚豆挲。

52. 3比较小组成员调查的结果。（调查要写出具体的金额或累计金额，可列表进行对比）发现共性问题

53. 所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

54. 小结：大家对“清明”一词有了初步的理解。我相信，待我们深入地学习课文后，你对这个词会有更深刻地理解。

55. 三读“学习链接”，与同桌相互说一说清明节的第二种说法。

56. 让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。

57. 从学生的兴趣出发，让他们主动探究，让学生关注身边的世界发现问题和其中的文化，培养学生尊敬他人、缅怀先烈的情感，激发爱国主意的思想。

58. 滚豆沙

59. 现已进入秋冬季节，天气干燥，上海1115大火更是敲响了冬季防火的警钟，为吸取教训，消除消防安全隐患，有效控制消防安全事故，确保师生生命安全，教育局要求各单位将消防安全作为本季度学校安全工作的重点来抓，现就我校加强冬季中小学及幼儿园消防安全工作做如下计划：

60. b.辅助教师2-3名（可由家长志愿者代替，领取物品，引领家长，分发物品，拍照，维持秩序）

61. 我校今年冬季防火工作（下称冬防），以继续学习贯彻学校防火安全管理规定，坚决落实“单位自管、隐患自查、责任自负”的消防工作原则，以进一步强化各单位防火工作的责任主体意识为核心，以牢固树立“预防为主”的思想为着力点，以杜绝重特大火灾，减少一般火灾，确保防火安全为主线，以明确防火工作任务，落实防火责任、健全防火制度、加强自查自改、消除火灾隐患为重点，建立“齐抓共管、群防群治”的防火工作机制，为学校教学、科研、生产、生活创造安全的消防环境。

62. 老太婆说要吃麦油脂，要炒多种多样的菜，妈妈就在那里炒。我站在那里看，看着妈妈一边炒，一边烧灶口，一副好累的样子。我想帮她分担些事情，就跑过去帮她烧灶口。一会儿，妈妈就烧了好多种菜了，我看见菜热腾腾的，就有点想吃的感觉。妈妈说：“这样不可以吃的，外面还要包皮。”于是，我就站在那儿看老太婆怎么样包麦油脂。老太婆先放米面，在一样菜一样菜地包起来，看着这个样子肯定很好吃的。

63. 二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

64. 放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

65. 章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗?

66. 通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

67. 训练大家的资料分析能力——针对统计的结果，你会有怎样的发现，因此又有怎样的想法产生。

68. 协同消防部门查找原因，进行消防整改，按规定实施惩处。

69. 邀请消防专业人员来我校进行消防安全知识讲座；通过主题班会课宣传消防安全知识；把有关消防安全的知识与文字放到网络进行宣传和教育；利用晨会时间，对学生进行消防专题宣讲。

70. 师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的.吗?(幼儿：不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗?

71. 捣米

72. 章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。