2024，一场名为“急救之星，守护生命之光”的年度盛事即将开启。在这充满挑战与机遇的时代，急救技术的大比拼，不仅是一场技能的较量，更是守护安全梦想的征程。让我们共同见证急救大赛的精彩瞬间，用精湛的技艺书写生命的篇章，共创和谐美好的社会，展现技术发展的无限未来。

1. 老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。

2. 五、比赛内容与规则

3. 报名阶段：发布比赛通知，明确报名方式、截止日期及参赛要求。

4. 幼儿园开展地震应急疏散演。

5. 总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了截然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有互相的来往，相互的摩擦，我们也会有朋友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理朋友之间的关系。

6. 组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。

7. 是什么导致了这样的悲惨结局呢，那就是心理健康出了问题。

8. 二等奖2名：荣誉证书+奖品

9. 八、后续工作

10. 总结：我们要记住，当我们遇到灾难时，不要慌张，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！！

11. 通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

12. 30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出安全教育日专题节目。请各班班主任要通知到每一位学生、让其在家与父母母共同观看。

13. 培训阶段：组织赛前培训，邀请专家进行理论讲解与实操演示，确保参赛者掌握正确技能。

14. 学校通过主题升旗仪式的召开以及宣传标语的悬挂，向大家介绍了“世界急救日”的来历，并开展了自救逃生演练和意外伤止血、包扎自救互救演练。活动中，学校首先组织同学们观看了相应应急救护知识视频，通过生动的视频，同学们直观地学习到了一些急救方法：如“心跳呼吸骤停的急救”、“意外伤害的现场救护”等。并通过现场包扎训练和外伤防止血训练，让同学们进一步加深了印象。同学们纷纷表示将把当天学到的应急救护知识回家与家长一起学习、分享。

15. 既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，愉快地接纳自己，要有一个健康的心理来面对未来。

16. 六、比赛流程

17. 团队协作：在技能操作考核中，团队成员需相互协作，合理分配任务，体现团队精神。

18. 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。了解更多的安全知识，在遇到安全事故时学会如何处理，学会珍惜生命，安全无小事，养成好习惯。

19. 向学生出示十大垃圾食品，让学生远离垃圾食品。

20. 火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。

21. 说比较简单，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。

22. 整理活动资料，制作宣传视频或图文报道，扩大急救知识普及范围。

23. 实操技能竞赛（占总分80%）：

24. 作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？

25. “生命守护者，急救我先行”——消防心肺复苏技能大赛

26. 四、参赛对象

27. 加强领导，全面部署、周密安排、精心组织，确保安全教育日活动取得实效。要以举办安全教育日活动为契机，进一步推动学校安全教育与管理改革创新，推进学校安全教育课程体系建设和校园安全文化建设。

28. 矛盾是影响交友安全的障碍，产生矛盾之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现矛盾后的处理方法。

29. 组织获奖队伍进行经验分享会，进一步巩固和深化急救知识学习。

30. 定期举办类似活动，形成长效机制，推动急救知识普及。

31. 演练结束后在教师指挥下，原路一队回教室总结。

32. 主办单位：XX市消防救援支队

33. 操作流程：包括检查反应及呼吸、启动紧急反应系统、胸外按压、打开气道、人工呼吸（根据年龄及情境决定是否使用AED，如有条件）、持续按压与评估循环等关键步骤。

34. 9月12日

35. 用电安全：（如图）你们犯过这些错误吗？知道如何安全用电吗？

36. 利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习安全知识，并逐句讲解，领悟后师领读并要求学生背诵。

37. 同学们要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线头你别靠。

38. 活动中，共向过往群众发放有关救护培训、无偿献血、造血干细胞志愿捐献、生命健康安全、卫生计生等资料5000余份、宣传品1000余份，免费发放价值500元的药品，接受咨询近800人次。

39. 我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕：

40. 各教室

41. 通过以上方案的实施，我们期待能够有效提升消防队员及社会公众的急救技能水平，为构建安全、和谐的社会环境贡献力量。

42. 总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。

43. 班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？

44. 让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！

45. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

46. 交通事故很多很多，但是多数事故都是交通参与者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。

47. 组织获奖队伍进行经验交流，分享学习心得。

48. 进行防溺水和预防春季传染病，手足口病等安全知识的宣传教育。

49. 全校师生，以班级、年级或社团为单位组队参赛，每队成员不超过5人，其中至少包含1名指导老师或专业医护人员作为指导。

50. 过渡语：今天是全国教育安全日，今天老师就带着你们一起走进安全的殿堂，寻求我们必备的安全知识。

51. 二、活动主题

52. 同学们，你们听说过"民以食为天"这句话吗？你会选择食品吗？

53. 通过本次心肺复苏比赛，我们期待能够在全校范围内营造“人人学急救，急救为人人”的良好氛围，共同守护师生生命安全。

54. 活动要求：

55. ——同学发言：（由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。）

56. 为了进一步普及心肺复苏、人工呼吸、止血包扎、呼吸道异物清除等急救措施，我们通过网络学习急救知识活动，了解成功施救，挽救生命的真实故事，让全园的教职员工以及幼儿都对急救知识有一个感性的认识。

57. 单人CPR操作：模拟真实场景，参赛队员需在规定时间内完成从检查反应及呼吸、启动紧急反应系统、胸外按压、打开气道、人工呼吸到AED使用的完整流程。