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1. 布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

2. 第三环节：自然之幸

3. 简洁的“多媒体课件”（手机）

4. 寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情。

5. 列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

6. 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

7. 二人依依不舍，牵手到别

8. （5）为父母分担一些家务和烦恼。

9. 活动目的： 针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！

10. 七、课外活动

11. 土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。

12. 、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。（

13. 教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

14. 让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

15. 张宇的故事：

16. 第二环节：自然之殇

17. 野生动物禽兽鸟；陆地树木和花草；海河鱼类和藻类---都是宝！

18. 2）20xx届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

19. 去年是我国第（ ）个教师节？

20. 背景：家里

21. 问题2：你知道父母的健康状况吗？

22. 师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)

23. 通过为期一个星期的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

24. 学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。 学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

25. 观看尊师重道的视频 (7分钟)

26. 小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永远做一个感恩的人吧！

27. 活动地点 ：感恩树前

28. 会：6 能理解：21 不会：24

29. 为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人

30. 学生：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

31. 我们四人锣鼓敲；心里着急嗓门高；话题不知说点啥---说环保！

32. 尊重自然，爱护自然，改掉陋习，争做环保小卫士；从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校园！

33. 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

34. 让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢

35. 1让全体学生懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，当涌泉相报。

36. 班会过程

37. 感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;

38. 六、活动过程：

39. 从我国的现代化建设的要求上。

40. 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

41. 以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

42. 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

43. 感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。级部自评优秀作品若干。

44. 欣赏学习音乐；

45. （一）主持人致辞，宣布主题班会开始。

46. 展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信

47. 感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

48. 收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

49. 孔：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。

50. 听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

51. 师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。

52. 国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

53. 为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

54. 通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

55. 回放感恩系列活动----引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动交流，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。

56. 看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。

57. 四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。

58. 1各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。

59. 主持人：记得去年最后一届新年联欢会上，我班以“感恩北台---我又长大了一岁”为主题，举行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感激与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。

60. 和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

61. 要求：小组讨论，校园里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。

62. 开展一次周队日展示活动（11月xx日）。xx中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。（大、中队辅导员）

63. 问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？

64. 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？

65. ①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。

66. 【班会准备】

67. 人物：父亲，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1＆2

68. ①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。

69. 但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。

70. ┅┅

71. 孔：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

72. 心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

73. 各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。

74. 感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福。下面我为大家收集整理了“感恩主题班会教案范文”，欢迎阅读与借鉴!

75. 倪莉琪的故事：

76. ③孝敬父母、体贴父母。

77. 消失森林：每分钟21公顷森林消失，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。

78. （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

79. 活动2：《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人

80. 时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

81. 教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

82. 儿子：不要，我不要。

83. 总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。

84. 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

85. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。