在音乐的海洋中，音符跳跃，旋律悠扬。随着新时代的步伐，五年级音乐教育迎来了全新的篇章。本文将为您揭开这一篇章的序幕，探索趣味音乐课堂，激发创新潜能；革新传统教学模式，快乐成长；拓展新领域，乐享提升；多元素体验，培养艺术情感；创新节日韵律，开启学习新篇章；全面视角发展，音乐素养全面提升；互动教学策略，共享音乐之旅。让我们共同踏上这段美妙的音乐旅程。

1. 教学方面不够精，侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动能力不够，创编活动成效也不大!

2. 参与式教学在音乐课堂中的运用

3. 重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学潜质。

4. 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

5. （一）知识目标：

6. 为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，发奋帮忙基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。20___年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。

7. 第一课时：唱《苹果丰收》、听《快乐的农夫》

8. 参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。

9. 十、课时安排

10. 6多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

11. 根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：

12. 读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

13. 5 7周 第三课 《足迹》

14. 日子如同白驹过隙，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时间写写教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？

15. ③了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。

16. 为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。

17. 二、教学目标：

18. 认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。

19. 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

20. 2木瓜恰恰恰、马刀舞、跳到我这里来、阿西里西

21. 10

22. 四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:

23. 2因地制宜，发挥地方教具优势，利用广播播放全年级歌曲选编，提高对歌曲的熟悉度。

24. 三、教材分析：

25. 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

26. 提优补差的途径：

27. 双基情况：

28. ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个词都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

29. 3因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

30. 本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

31. 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

32. 突出音乐学科的特点：把爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会 主义的教育和活泼乐观情趣，集体主义精神的培养渗透到音乐音乐之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义接班人和建设者。

33. 17

34. 本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的学习做好了伏笔。总统上来看，一、二、三班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，四班、五班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不前面几个班。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育。每个班的学生的整体情况又不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

35. 在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。

36. 3感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

37. 二、教材分析

38. 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

39. （2）通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。

40. 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。

41. （二）基本乐理知识

42. 能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。

43. 知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

44. 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

45. ③ 了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。

46. 在本学期中还组织学生参加了学校的“红领巾放飞中国梦”歌唱比赛活动，准备时间都很仓促，但是我都抱着“尽心负责，做就做好”的态度对待，最后受到了肯定。虽然都是小活动，但无形中也锻炼了我，使我的能力无形中又有所提高。

47. 歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》《地图――听间寻路》

48. 2能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

49. 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

50. 5爷爷为打月饼、我又长大了一岁、三年级的小男生、整理和复习。