春风拂面，万物复苏。在这个充满爱与感恩的季节，我们迎来了“幼儿园亲子节”。让我们携手共度这个温馨的节日，用真挚的情感，传递爱的力量。

1. (出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。(教师演示木偶，同时说唱歌曲《我的好妈妈》)

2. 组织幼儿熟练演唱歌曲。

3. 二、活动准备：

4. 《感恩的心》磁带、录音机。

5. 妈妈最常对你说的一句话

6. 学习歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

7. 活动准备

8. 二、活动目标

9. 重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。

10. 回家听母亲讲述我成长中的故事。

11. 我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的母亲来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解母亲的辛劳，体会母亲的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

12. （2）利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。

13. 主持人致辞：

14. 幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样?

15. 教师开场白：

16. b、主持人出题，亲子一起作答：

17. 在“母亲”节前夕，进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。

18. (

19. 在甚么时候做的？

20. 制作《手掌爱心树》，教师事先将幼儿的手掌画出来剪下来，幼儿黏贴爱心到树上完成作品。

21. 二、家长讲话——妈妈真辛苦

22. 和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

23. 妈妈最喜欢吃的水果

24. 播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。

25. 演唱歌曲《我的好妈妈》。

26. 演唱歌曲《世上只有母亲好》

27. 从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

28. 母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动，在前期活动之后，《感恩母亲节》作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。

29. 三、活动进程

30. 活动延伸

31. 【活动目标】

32. 欣赏歌曲《母亲》

33. 与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

34. 幼：要弯着腰。

35. 感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快的声音演唱歌曲。

36. 二、活动准备

37. 一、介绍“母亲节”

38. 分享与交流

39. 游戏儿歌："小老鼠，最机灵，最爱和猫做游戏。看见花猫睡大觉，偷偷把豆搬家去。“

40. （一）欢迎与祝贺

41. 尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢？好，下面我们大（3）班“感恩母亲节”亲子活动现在开始。

42. 四个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。

43. 你爱吃的饺子，有人给你包。

44. （1）熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

45. 总结

46. 幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的.方式请幼儿说说自己在做什么？说一说为什么要这么做？（根据幼儿的能力设计提出问题）请妈妈说一说当时的感受？

47. 学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。

48. 20XX年5月6日(周五)上午9：

49. 母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块，一是以欣赏动物图片为开始，由幼儿最喜爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充满情趣与情感。二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示，表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。

50. （4）体验节日的`快乐氛围。

51. 十、经费预算：

52. “我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。

53. 松松妈妈（医生。出示妈妈工作的照片）突出妈妈工作的繁忙。

54. 写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩。

55. 幼：没有。

56. 活动结束。

57. B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您!”

58. 这个人给了我生命，给我一个家。

59. 方法：

60. 师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

61. 周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢。

62. 活动过程：

63. 五、参加对象：

64. 将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。

65. 幼儿在教师的带领下制作礼物伞，以此来表达对妈妈的节日祝福。

66. CD《世上只有妈妈好》。

67. 了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

68. 幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把亲子活动单中，家长的记录读给幼儿和家长听。附记录二则：

69. 【设计思路】

70. 七、活动过程：

71. 玩法：幼儿每人一袋5个纸球站成一个小圆圈，家长每人拿一个大酸奶盒，幼儿与家长同时边说儿歌边向相反方向走，儿歌结束一起倒数10个数幼儿向对面的家长抛球，幼儿用盒接住；幼儿与家长互换角色，家长抛球幼儿接球，接住的球归幼儿，落地的球不能动。

72. 重点：熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

73. 准备：

74. 五、活动地点：

75. 一件事：回家为妈妈做一件有意义的事。

76. 师：对，是一直弯着腰的，那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀？（幼儿询问，妈妈回答。）

77. 照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈妈这么辛苦，我们该怎样做？与上面的活动紧密衔接起来。每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的给妈妈捶背；有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞，是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿相互学习，给与妈妈更多的关心。

78. 培养动手实践能力、综合运用能力。

79. 彩纸、彩笔。

80. 谁言寸草心，报得三春晖？

81. 目的：母亲与孩子共同种植有象征意义的“花”，增进亲子间的感情。