在这个充满欢笑与智慧的“10篇小班教案：美丽微微笑精选集”中，我们将开启一段奇妙的旅程，带领孩子们在轻松愉快的氛围中，感受语言的魅力，收获知识的果实。让我们一起踏上这段温馨的探索之旅吧！

1. 宣传和普及“世界微笑日”知识；

2. （五）维持微笑服务的秘诀：

3. 五、请幼儿操作蔬菜题卡。

4. （一）员工形象与企业形象的重要关联性；

5. 四、活动地点：

6. 每个人对自己的大学生活很憧憬，因为大学里没有严肃的考试，没有班主任的啰嗦，更可以远离父母的唠叨。大学是个小社会，你可以做自己想做的事，在大学里你必须独立做许多事情，少了父母的陪伴，会让你无从着手许多事情。大学真的和想象中的一样吗？答案是否定的，大学比高中更忙，要做的事比高中更多，压力也比高中更大，因为大学里的人都是经过了许多重要的考试进来的，可以说是以前学校的佼佼者，大家碰在一起竞争少不了，有竞争就会有压力，压力处理不好就会给大学生活带来许多负面效应。所以为了让大家的.大学生活过得更精彩，我们举办了“释放自我压力，留下最美微笑”这个活动。

7. 5月7号下午各班在操场摆出笑脸形状，并进行拍照留档。

8. 微笑，是世界通用的语言，传递了温暖、平和、友好、真诚等情感，是情绪表达、社会交往的重要方式之一。此活动以故事《微笑》为主果道，引导幼儿理解只要有爱心总会有办法传播快乐的道理。

9. 为庆祝世界微笑日，我们策划了一系列主题活动，旨在让更多的人认识到微笑的力量，传递正能量，营造和谐友善的社会氛围。

10. “微笑墙”互动展示

11. 长时间的作业感到疲劳时，尤其应该提醒自己不要忘记微笑服务，可以抽空去洗手间用冷水洗脸，放松放松。

12. 第二关：、天才笨笨碰：过了第一关后，可以由两个人一起参加（也可以由其中任何一个人参加），在工作人员手里抽一张卡片，卡片上有24个字母中的一个，然后参赛者要在30秒内说出指定字母的7个词语，即可过关。

13. （2）讲述故事第3、4段，引导幼儿了解小蜗牛的心情变化及其缘由。

14. 小结：快乐是可以分享的，把快乐送给别人，自己更快乐。

15. 第一阶段：各部门经理。

16. 二、出示贴绒白菜、萝卜、蘑菇。并提问：

17. 班级幼儿笑脸照片组成的自制课件“微笑墙”，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包）课件15，班级幼儿给他人带来快乐的视频片段，公益广告“微笑”，《幼儿素质发展课程·语言》CD。

18. 一、培训目的：

19. 等

20. 请幼儿在日常生活中，注意观察家人、同伴是怎样给别人带去快乐的，将自已的发现与大家分享。

21. 全体幼儿、教师

22. 微笑管理不仅是用微笑实施管理，而且还要对微笑本身进行管理：

23. （2）中班小朋友剪贴笑脸

24. 启发幼儿用语言、动作、表情表现小动物的特点和心理活动

25. 【活动准备】

26. (

27. 现场报名参加本次活动，可以只参加一关就走，也可以都参加完。如果到最后四关都过了的话，就可以拿到由心理咨询中心发出的精美小礼品。

28. 教师：智慧盒、聪明卡上的宝贝都找到好朋友了吗？我们一起来看一看吧。这份有意见吗？找到对吗？这张卡上的宝贝怎么还有没有找到呢？谁来找一找呢？原来有些东西不只有一个朋友，他们还有很多好朋友呢。

29. （六）管理人员如何推广微笑服务？

30. 微笑管理的作用：有助于建成所向无敌的高效团队，是一种能给企业直接带来经济效益的高效管理。

31. 结束活动：传递微笑。

32. 出示微笑的表情图，引导幼儿观察：

33. “微笑大使”评选活动

34. 三、活动时间