在青春的征途上，高三是军旅生涯的起点。高效军训，见证我们成长的每一步。

1. 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

2. 〈3〉梦之航

3. 只管耕耘，不问收获。

4. 六、以感恩之心来面对生活中的一切困难与挫折（2分钟）

5. 这一阶段，自我管理是非常重要的，心中有一片净土，才能有一个平和的心态应对高考；心存一个理想，才能有强劲的东风扬帆远航。心中无杂念，很重要，我要求大家，这44天不要做与高考无关的事情。别人邀我游乐，我坚决拒绝；别人找我留言，我把时间放在高考后；别人要我赠照片，高考过后一定给。高考过后我们有的是时间，考上了，心情愉悦地办这些事会更有意义。

6. 引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标；

7. 二、班会形式

8. “抓紧时间，努力学习”的倡议书。

9. 教学反思

10. 挑选两位同学准备讲述“感恩老师”的`小故事。

11. 每人写一份学习计划，定一份学习目标。

12. 二、展望风景

13. 需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

14. 课室

15. （3）校园娱乐

16. 如何适应高三的学习生活

17. 第二部分：大学“经济法”

18. 我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：考上大学！考上重点大学！考大学并不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我是最棒的！

19. 四、感恩父母（13分钟）

20. 帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。

21. 六、教学方式：

22. 1）经历高三，也是一种幸福。

23. 梦之航

24. 在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的'问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取的成绩。

25. 由同学们举手或实习老师随机抽取同学发言，谈谈自己在读书过程中与老师之间发生的感人事迹。（2分钟）

26. 鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。

27. 会“拼”

28. 讨论

29. 回忆童年梦想

30. 八名同学的学习心得。

31. 坚守自我，我一定行；爱我班级，荣辱与共；

32. 五、班会流程

33. b、“伸手”理论的解释。这是你抓住老师臂膀的一次机会，一定要紧紧抓住老师的臂膀。以跟着老师走为前提，每个人要学会自我反思，制定自己的计划，做之前一定要思考，为自己找成就感。

34. 挑选一位同学准备诗歌朗诵。

35. 自由发问。

36. 请事先准备的学生上台向全班同学介绍相关的资料，老师负责放映PPT。

37. 五、总结

38. 让我们共同学习以下这篇文章吧：

39. 与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。

40. 导入

41. 通过这次主题班会，学生们加强了对“感恩”的认识，相信他们会在以后的学习和生活中加以践行，常怀一颗感恩之心，并且把这份感恩化作动力，从你我做起、从现在做起、从小事做起，做到孝敬父母、尊重老师，积极乐观地面对生活中的一切困难和挫折，一起促进和谐校园的建设。

42. 正确认识“大学”的意义。

43. 考场上，“一寸光阴一寸金”，巧用时间、节省时间无异于在挣分。可从以下几个方面入手。

44. 一、教师致词：

45. 同学们都说，老师们的讲解得很及时，听得很解渴。

46. 〈6〉班主任讲话

47. （1）根据分值配置恰当的比例。

48. 大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

49. 老师播放一段由几米的主题漫画《我感恩》制作成的视频，引出活动的主题：感恩的心。

50. （1）备足“干粮”，做好打持久战的准备（选择一种自己喜欢又适合自己的运动，坚持下去。）

51. 搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。

52. 课堂环节要点：

53. 爱我母校，为她争荣；我心一定，信念永恒；

54. 找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。

55. 高考前经过多次摸底、模拟、市检测、多市联考、考前适应等等的大型考试，大家对高考的试卷试题分布都较为熟悉，考试的时间分配也有了一定方案。但这些毕竟不是高考，高考试题总会有新材料、新情境、新设计，体现了课改、教程、方法与探究能力的考查，并体现情感态度与价值观。这些都决定了高考试题会有一定的变数，故考场上要灵活挪动时间，不能按照自己的习惯，要有针对性地挪动时间，使之更加合理与完善。有些题的先后排列不是很科学，容易可能排在最后，考生来不及做到。这就要求要有一定的灵活性，学会放弃，选择能得分的来做，充分发挥时间的效益。遭遇难题时，若屡试不爽，则干脆跳过去。试想想，一道14分的题目，你花了半个多小时才解答出来，即使正确，而因为你已付出了全场考试四分之一的时间，却只得到了总分的十分之一的回报，实在是得不偿失，这时候，说不定你已急得如热锅上的蚂蚁，方寸大乱了。总的来说，临场发挥，需要时间合理安排与统筹兼顾的策略。只要不倒扣分，尝试回答所有问题，不留空白，留出5——10分钟的检查时间。

56. 这次主题班会总体上比较成功，活动形式多种多样，包括讲故事、歌曲演唱和诗歌朗诵等，各个环节也衔接自然、顺畅；内容丰富多彩，包括感恩父母、感恩师长、以感恩之心来面对生活中的一切困难与挫折，所选取素材也能贴近学生的生活实际，有助于提高学生的参与兴趣。作为主导者，老师要在整节主题班会中起到调控、协调的作用，要把握班会进行的节奏和现场气氛，要充分调动学生参与的积极性，使学生产生共鸣，真正受到教育。

57. 三、登高望远

58. 联系2名高考成绩优秀的学生。

59. 2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

60. 幻灯：

61. 教学效果：

62. 明确快慢车，快车慢车速度上没有分别，不同的是停留站的多少。现在落下，是因为我们之前停留了太多站，所以为了自己的人生，加速！

63. 20xx年xx月xx日

64. 用PPT显示关于“mother”一词的解释；（40秒）

65. 从亲情、友情入手，和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。

66. ②计划性将自己的课余时间和需要复习的课目内容有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。

67. 3）助学金

68. 老师们多年带高三、经验丰富，责任心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。

69. 原计划一个45分钟的班会足足开了有1小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，老师们的讲解得很及时，听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚。相信在不久的高三月考中我们班能取得较理想的成绩。班会基本上达到了预期目的。

70. 为人子女，必须赤诚；肩上重担，我要永承；

71. 总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

72. 有效利用提前入场的'十分钟。高考一般规定可以提前十分钟入场，考生可以利用这段时间先看看周围，熟悉一下考场内的环境，消除陌生感；再做几次深呼吸，尽快使自己的情绪稳定下来。这样就不必在考试时间内去适应和稳定，等于把考试的时间巧妙地向外延长，有效地保证了答题的良好心态。

73. 游戏”玫瑰征途”

74. 五、教学目标：

75. ②提高课堂实效性不一定要抄录老师所有板书，要根据自己情况。

76. 制作多媒体课件。

77. 三、主持人

78. 附：

79. 20xx年x月x日