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1. 看的出来，作者深深的被《爱的教育》震撼和感染，因此真切地表达了自己对马利阿的崇敬之情，情感真挚。

2. 到了正月十五，天兵一看人间灯火通明——原来，老人的办法就是让人们放爆竹和挂灯笼！天兵看到人间火光冲天，以为人类早就被烧死了，于是就向玉皇大帝报告去了，人们便活了下来。从此，放爆竹，挂灯笼就成了元宵节的传统习俗。为了庆祝这一天，人们便把这一天定为“元宵节”，并在这一天吃元宵，也就是汤圆。

3. 妈妈原来老想换一个台灯，可是，总是没有时间换，也舍不得换，因为，老台灯已经陪我们渡过了四年的夜晚。 应是“度”

4. 很久很久以前，有一只神鸟在下凡时迷路了，被猎人给射死了。玉皇大帝非常生气，于是命令天兵在正月十五这一天用大火把人类通通烧死。玉皇大帝的小女儿听说了此事，便冒着生命危险，偷偷下凡告诉了人们这件事，让他们想办法逃过这一劫。

5. 终于玫瑰元宵夜到来了。妈妈端着三碗热气腾腾的汤圆从厨房走出，停在餐桌旁，缓缓地弯下腰，轻轻的摆放在我，爸爸，与她自己的桌前，小声地对我说“这是玫瑰汤圆哟，不是一般的汤圆！”说完便，就座，和我们一起吃起汤圆来。吃着吃着，便突然讲起我出生的那一天“嘉嘉，你出生的那一天，就是那年元宵节的前一天，离情人节也很近。嘉嘉，你知道吗，那夜我是冒着大雨，一路走到医院的！而且我与你爸爸那天穿的衣服也不厚，一路从家里走过去是很远的！而且我们都不知道你早产了这么多天！”

6. 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，现在，我对这句话的理解越来越深刻了。 名言导入，渗透中心，既增加说服力，也令人渴望从名言的意义中，对作者的感悟，做一展望。

7. 看似平凡的小事，却显现了老师关爱学生的崇高师德。一句简短的新年问候，使人感受到老师春雨滋润万物的香甜，更把老师与学生的平等、亲切自然地呈现了出来。在展开写老师向自己祝福时，可以多写一写自己的内心感受，也可以适当描写当天的节日氛围，在以后作文时也请作者注意尽量不要随意使用标点符号。

8. ________________________________________

9. 老台灯，是我们的好朋友。每天晚上，当我妈妈撰写论文、备课的时候；当我要完成老师布置的家庭作业的时候，老台灯都在默默地陪伴着我们，散发着柔和的光芒。老台灯见证着我们成功的喜悦，也体验着我们失败的痛苦。

10. 最后一个工序是煮元宵，我们把元宵放到开水里，没多久水就灭了，元宵一个一个地浮在水里。看着这双百花，圆圆的元宵，真让人眼馋！我们都吃着这个热乎乎的元宵，心里很舒昌，我脸上堆满笑容，美滋滋地说。“元宵节象征着我们的生活甜蜜又圆。”

11. “嘭”的一声，一朵金黄色的菊花在我正上空亮来了，紧接着又是一朵粉色的大菊花，银白色的喇叭花，粉色的喇叭花······“真漂亮！”旁边有人喊道。我转眼一看，呀，什么时候街上站满了人，男女老少都有，四周也都“噼噼啪啪”的在放烟火。左边的是一群小鱼在“啾啾”的向上窜动着，一个连一个，真活拨。右边的是一簇簇向上喷发的烟花树，像火树银花，有红色的，金色的，粉色的，蓝色的······，还有一些我说不出颜色的金片。后面的烟花更精彩，三桶烟花放地上，同时点燃，“嘭嘭嘭”如天女散花，如群蝶飞舞，让我眼花缭乱，目不暇接。忽然，妈妈大喊：“快看！上面有许多孔明灯！”我抬头一看：“真的，有许多孔明灯，像浮动的小星星一样。一晃一晃的，真漂亮！”

12. “不仅”，“而且”，转折句，承上启下。使得行文紧凑，前后呼应。

13. 今年我们一家人回乡下老家过年，提上大包，小包就“浩浩荡荡”的进村了，刚进村就听说，我们这今年要举行一场拔河，当时我一听，就有一种“有好戏看了”的感觉，喜上心头。我把手上的包搁家里去后，便跑到村委会去查看详情，原来是我们村与其他几个村举行一场拔河比赛，每个村男女各六名，比赛时间定在下午3：00，胜方还有奖酬呢。“真是有趣”也不知怎么的我就对着公告栏说了这么一句。 加上“比赛”更流畅。

14. 到夫子庙已经是下午2点的光景了。夫子庙已是人山人海。应该把“夫子庙”这个名字改成“人海庙”。从天上看是黑乎乎的一片。

15. 秦淮河的风光可是举世闻名的'，那波光粼粼的湖面不时窜出一条条欢蹦乱跳得鱼儿，仿佛也在庆祝这美好的节日。我们一边观赏着如画的湖面，一边走进了几百年前的秦淮世界。

16. 下课了，同学们听到铃一响，就像一匹匹在草原上奔驰的骏马冲出了教室。校园里一下子热闹起来。 一个“冲”字，点出了同学们迫不及待心情。

17. 华丽精妙的此举，详略得当的叙述，动静远近的多层次描写，为我们展现了火树银花不夜天的盛况。

18. 文章生动的记叙了在农村度新年时观看拔河比赛的经历，农村气息浓厚，情感真挚细腻。

19. 玫瑰元宵夜，我深受触动，收获了爱，收获了幸福，收获了。

20. 夜晚的夫子庙灯火辉煌，成百上千个灯笼把整个夫子庙照的如同白昼，彩灯彩带汇成了一个美丽的天堂。

21. 举了三个例子，都具有代表性。但所占篇幅稍多，应保留一个，说明用意即可。

22. 文章内容 段落点评

23. 这时的夜空就如同姹紫千红的百花园，五彩缤纷的烟花如同水晶亮丽夺目，让我久久不舍得离开。（活动范文吧 wwW.F236.com）

24. “啪啪啪……”一阵连续不断的鞭炮声把我从对花灯的着迷中拉了出来。陶醉在这“盛世元宵节”的我，不禁想到：在这个欢乐的新春佳节，在这个万家团圆的元宵节，我们无比快乐。愿元宵节的笑容，永远留在人们的脸上。

25. 作者用朴实的语言描述了家中使用已久的台灯，笔墨集中于展现台灯的“生命力”，体现了台灯朴实无华的特点。不过在描写时要注意详略得当，以突出主题。

26. 今年的春节我过得真是十分有意义，不仅观看了一场精彩的比赛，还从比赛中感受到了“团结就是力量”着句话的真谛。相信2008年我也可以过的十分有意义，因为好的开始就是成功的一半嘛。 应是“这”

27. 这可是生死关头啊，谁能上舢板就有机会活下去，可是小男孩马利阿为什么要让小女孩下去呢？这就是爱，是爱的力量让马利阿有了辞让之心，不顾自己的生命，将生的机会留给了小女孩，这就是舍己为人。记得有一次，我和小兵在楼下踢球，我不小心将邻居家的窗户玻璃踢碎了，我还赖是小兵干的，害得他挨了一顿打，现在想起来，真过意不去，和马利阿相比，我真是自惭形秽呀!

28. “嘟”，哨声响起，队员们个个前脚弓，后脚弯，朝自己这边使劲，而旁边的观众们个个伸长脖子，眼睛紧紧盯着队员们。而场内的拉拉队，有节奏的喊着“一二~三”，特别是“三”，喊得特别有爆发性，好象自己也在拔河似的，同时双手一直向自己的那一队煽去，示意朝那边拉。队员们牙齿咬着没有血色的唇，好象自己一松唇，绳子就要被对方那边拉走，特别是我们的“压阵大使”——最后一位的大妈，瞧她蹲着一个“下马蹲”，手紧紧抓住绳子，眉头紧锁，嘴唇有些发紫，冬天的凉风吹过，她蓬乱的头发微微颤抖。而我们的“先锋”——40多岁的大婶也不逊色，只见她目光紧紧锁住中间的红绳，全身朝后倾斜，生怕红绳被“揽”过去似的。

29. 层次：表明态度，随后叙述现状，最后发表感慨。简单的内容，条理较为清晰。

30. 立意：生活是丰富的，读书的生活，又将是怎样的绚烂无双？细细品味，那段段过往，爱书的你，是否也似曾相识，或曾经历过。

31. 作者从神态、动作等角度生动刻画了拔河比赛中选手的跃跃欲试和不相上下的情景，使读者身临其境，感受到了比赛的激烈，更感觉到了农村浓浓的年味。

32. 选材：选择两个事情，描述父母如何重男轻女。但，说服力还不够，前因后果的铺垫，尚有欠缺。特别是第二件事情，很多情况没交代清楚。

33. 人们想呀想呀……终于，一位老人在正月十四的晚上想到了一个办法，人们听了都很赞同老人的'办法。

34. 今天是正月十五元宵节，大家都知道今天要赏花灯、猜灯迷、吃元宵。在我们郎溪县还有一个习俗——看烟花。 叙述社会生活背景，突出所述场景。