五一劳动节，欢声笑语洒满大地。

1. 让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

2. 经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

3. 活动期间要本着友谊第一，比赛第二的原则，公平合理竞技。

4. 幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。

5. 表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。

6. 上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日

7. “他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”

8. 各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

9. 119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

10. 其次，我们组织幼儿进行义务劳动，在老师的带领下学习擦桌椅、叠被子、捡垃圾。

11. 通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

12. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

13. 校园五一劳动节活动策划精选范文

14. 通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。

15. “五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民）那它是怎么来的呢？

16. 幼儿园五一劳动节活动方案中，最重要的是要围绕“劳动最光荣”的主题，以及注意幼儿的安全。

17. 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的。工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

18. 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

19. ②中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。

20. （1）教师在黑板上讲解奖状的组成；

21. 在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。

22. （擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）

23. 活动正式开始，首先，我们向幼儿介绍了“五一”劳动节的来历，介绍了各行各业的劳动者，了解他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

24. 带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

25. 五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

26. “我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。

27. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

28. （2）教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。

29. 小百科：1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。

30. 跳长绳比赛：每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下，时间为2分钟，以次数多的为获胜方

31. 达 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

32. 、时间：x月x日前完成，各班限报手抄报x份。

33. 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

34. 各班老师负责孩子的安全。

35. 带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

36. 活动的生成：

37. （2）教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导作画；

38. 通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

39. 五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。

40. “理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”

41. ①大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。

42. “你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”

43. 在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。

44. 各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

45. “平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”

46. 你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）

47. 王老师负责发视频到幼儿园朋友圈做宣传。

48. 活动准备：

49. 幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

50. 4清理自己的“小天地”（ 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；

51. 幼儿园老师可以亲自示范，然后指导小朋友怎么做。

52. 一、我可爱的家人。

53. 让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

54. 七、注意事项

55. 幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

56. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

57. 用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

58. 为迎接 五一劳动节 的到来，让幼儿对 五一劳动节 有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了 劳动人民最光荣 的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

59. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）