在阳光明媚的午后，孩子们欢声笑语，幼儿园的小班亲子活动正式拉开帷幕。

1. 欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

2. 三、活动过程

3. 三、活动对象

4. 在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸。

5. (

6. 父爱是除法，除了儿女，还是儿女。

7. 有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

8. 散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

9. 我给爸爸穿鞋子

10. 幼儿唱“父亲节”的歌曲；

11. 6月x日园内

12. 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

13. 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

14. 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

15. 通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

16. 二、活动准备

17. 比一比。

18. 刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。

19. 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

20. 我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

21. 《小脚踩大脚》：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

22. “为爸爸唱一首歌”“帮父亲做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。

23. 感恩卡和手抄报做完后各班选其一（感恩卡或手抄报）挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。

24. 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

25. 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

26. 教师带领幼儿共同收拾桌面地板。

27. 父爱是加法，岁月渐增，关怀渐增；

28. 四、活动方案：

29. 鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

30. 音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

31. 教师小结。

32. 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

33. 父爱是一只船，载着我们的期待和梦幻；

34. 让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

35. 六、活动结束

36. 幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

37. 一、活动目的

38. 四、活动流程

39. 教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。

40. 理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

41. 在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

42. 第一组：用刮画纸给爸爸做爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。

43. 引导幼儿自由交谈。

44. 幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）