——开启家庭健康快乐之门

1. 鲜花队：现在向我们走来的是大班的鲜花队，他们红红的脸蛋在五颜六色的鲜花的衬托下，显得那么的娇艳，那么得可爱。他们是祖国的花朵，民族的希望，他们展示着祖国欣欣向荣、蓬勃发展的明天。

2. 让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、协调的发展和成长。

3. 安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

4. 双人跳绳

5. 为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。

6. 参加家长人数不受限制。

7. 收费标准：(预计费用在100元左右，具体以实际支出计算)

8. 七、活动准备：

9. 亲情一句话：将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来，利用晨歌后2分钟的时间交流，供其他同学学习。

10. 国旗手四名（大班）

11. 目的：增进家长之间的合作意识，体验亲子游戏的快乐。

12. 比赛方法：每个班级1个小篮子和5个毽子，学生手持5个毽子在线后投掷，家长手持小篮子站在呼啦圈内接毽子，一组家庭结束后计数，换下一组，直到所有家庭完成，统计总数,若数目一样则用时短者获胜。

13. 参加人数：不限

14. 为了展现我校师生良好的精神面貌，丰富学生学习生活，增强学生身体素质，并培养学生健康向上，团结合作，吃苦耐劳的品质，特举办此次亲子运动会。

15. (

16. 方法：（家长和学生各1人）家长从起点快速跑到终点，以最大量双手抱球（共10个球）返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以最快速度将球送回原位，最快的队到达终点为胜，依次取名次。（计时）

17. 玩法：家长身体靠在一起站成一排，弯下腰用身体为幼儿搭建一个“山洞”，幼儿依次从“山洞”下钻过。接着幼儿从家长的后背上依次爬过。最先过完为胜。

18. 背景设计与场地布置：(要求布置富有欢庆气氛的背景及张贴宣传标语)全体教师及保育员

19. 篮球(西瓜)若干

20. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的`协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

21. 大布圈垂直摆放，家长排队脚站在圈底，手臂举高托起大布圈的上半部分，做火车状，在场地的一端做好准备。游戏开始，四列火车向前开，绕过场地另一端的梅花桩回到起点。先到的火车获胜。

22. 各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。

23. 公平原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐。

24. 参加对象：小班(1个大人+1个孩子)

25. 第一组负责人为张子初爸爸，第二组负责人为：童浩涵妈妈;

26. “大手牵小手，一起来运动”

27. 听到教师开始指令后，场地一端的第一个幼儿划着轮胎车绕过障碍往对面的幼儿处划，到达对面后，把轮胎车交给对面第一个幼儿，自己站到队尾，如此接力。速度最快的队获胜。

28. 游戏玩法：

29. 00家长把孩子的心愿记录下来，老师、家长和孩子一起放飞风筝。

30. 饮水处、医疗处、领奖处

31. 在“健康第一”理念的指引下，为了丰富学生课余生活，增强学生体质，增进家庭和谐，促进家校沟通，特举办亲子趣味运动会。让学生在运动中找到快乐，在快乐中培养默契，在默契中体会团队精神。

32. 活动结束，运动员退场。

33. 1积极参加运动会的比赛项目，体验亲子运动游戏的快乐。

34. 羽毛球拍8只、花皮球4个（家长和学生各1人）。学生和家长手持羽毛球拍将花皮球向前推进，先到终点的为胜。学生和家长不得用手接触花皮球。

35. 如有幼儿需要上厕所，请告知保育教师，由保育教师带领如厕。

36. 通过活动锻炼孩子身体，让孩子感受大自然的原始气息。

37. 服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子注意安全，保管好贵重物品。

38. 聘请学校的心理学专职教师学雷晓云做客座教师，通过观看具体的亲子小**案例，亲子小游戏、家长与孩子交流、老师点评等方式以达到增进感情交流的效果。

39. 彩旗队：看!彩旗飘扬，迎面走来的是大段的彩旗队，英姿飒爽的小旗手们，手举彩旗，迈着矫健的步伐，描绘了一幅七彩斑斓的成长蓝图。

40. 成员：全体教职工

41. 全员参与;动作整齐、标准、优美，节奏明确;精神饱满;鼓励班主任和学生一起做。

42. 八、活动流程安排：

43. 幼儿已有一定基础运动经验

44. 总策划：方红

45. 运动员进行曲；

46. 提高孩子们的身体健康水平，增强他们的体质。

47. 各岗位人员密切配合，互相协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防走失、跌伤等），保证活动顺利进行。

48. 比赛方法与规则：一名家长和孩子利用两块泡沫垫通过30m的宽河，听到开始哨声后，孩子拿泡沫垫摆在地上，家长踩在泡沫垫上前进，孩子移动泡沫垫，直至终点，从终点回来，互换角色，回到起点，直到最后一组家庭完成，用时最短的班级为胜。