夏至手抄报，雷锋手抄报图文展示，探寻传统文化魅力。

1. 学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应

2. 通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

3. 端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。

4. 本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

5. 学生：大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志(见图例)

6. 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。

7. 宣传画由徐远剑老师负责，在周二前展示在校园醒目处。

8. 各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。

9. 学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。

10. 大胆的尝试只等于成功的一半。

11. 在当天活动现场，xx市xx区xxx的xxx副局长和xx市xx区食品商会的xxxx会长先后向到场的xx名xxx老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节，长者们在感受到端午节日气氛的同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。

12. 学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。

13. 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

14. 教师：我们能够知道我们自己班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学知道，当我们走在校园里，面对一个陌生的同学，怎么判断他是不是少先队员呢？

15. 分享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。

16. 很多年前，我埋下一颗叫努力读书的种子，直到今天，它还是颗种子。

17. （3）做完游戏回到教室，教师分发切好的西瓜。

18. 教师：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？

19. 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。

20. 阳光下打盹，细雨中漫步，夜灯下读书，或枕着幽窗入梦，梦回一次长安，和某个诗客，裁景对句，片刻光阴即是一世。

21. ——小朋友们知道哪些食物是面食吗？

22. 4亲近自然春游活动（具体活动另见大队部安排）。

23. 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。

24. 教师：我们知道少先队队员在升国旗的时候要干什么？

25. 组织学生说说与端午相关的知识，如收看“赛龙舟”视频，收看视频不单纯看输赢，看热闹，更要让队员们了解到赛龙舟所体现的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。（大队部将提供视频参考及端午知识链接）

26. 第三阶段 ：端午实践活动

27. 利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。

28. 要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。

29. 终于知道为什么一读书就困了，因为读书，是梦开始的地方。

30. 活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在义卖展台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。

31. 读书就是沿着作者的脚印去看沿途的风景。

32. 一二三年级家长拍下活动照片，上传至钉钉各班班级圈。班主任择优挑选，每班上交5张照片，上传至公用平台——德育处——每月德育活动——端午文件夹。

33. 如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

34. 活动准备

35. 端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。

36. 小白龙忽然觉得自己要哭了，这些天她没说一句话，只是听和尚说，看和尚读书，扫地，看和尚思索时紧缩的眉头，看和尚入睡时平和的面容。她觉得她已经离不开这些，东海龙宫里没有这样一个人，万里东海没有这样一个人，茫茫尘世也只有一个这样的人。

37. 每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过10元，积极参加本次活动。

38. 幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

39. 每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

40. 公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

41. 教师：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？

42. ——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？（要加水然后朝一个方向搅拌，最后用手把它揉成团）

43. 巧制端午香袋 传承传统文化

44. 3月11——12日以班为单位收集整理义卖商品

45. 四年级：社区护绿行动。三年级：校门口的绿化带清理。四年级：三村、二村的绿化护绿活动。（详细安排另见通知）

46. x月x日适逢端午佳节前夕，由xx市xx区民政局主办的“端午佳节粽温情”——xxxx长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。

47. 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

48. 如果你相信自己，你可以做任何事。

49. 以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。

50. 要求：在全校游戏展示的基础上，各中队积极组织开展“红领巾游戏推广活动”，可以在闲暇时间玩从其他中队、其他年级学到的游戏，也可以玩本中队设计的游戏，总之要将游戏真正融入队员的生活中去。

51. 在发现行人乱扔垃圾时，应用温和的口气劝阻。

52. 沙漠之所以美丽，是因为在不远处有一片绿洲。

53. 每人包一个粽子，亲身感受粽子的制作流程，设计别致、精美的粽子，体验劳动和分享的乐趣。

54. 00(备注：活动的2小时，给员工正常计算薪资)

55. 端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。

56. 活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

57. 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

58. 保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

59. 端午节临近，为了让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，让节日真正给我们带来快乐与幸福，马承英语发起此次我在学校过“端午”活动！

60. 注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。

61. 在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品。

62. 失败是坚韧的最后考验。

63. 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。

64. 要求：各年级安排课外活动时间将各中队申报上来的游戏进行展示，评出同学们最喜欢的游戏若干个。

65. 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

66. （2）做游戏切西瓜

67. 活动过程

68. 学生：我热爱中国***，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

69. “我与梦中的小小姑娘说，等她长大了，便带她去看悬崖上的红花、海底的白珠，欢喜她欢喜到打仗吃酒读书抚琴都忍不住带到身边，山高水长过一辈子。” “然后呢？” “然后，她死在了长大嫁人的那一日。”

70. 金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

71. 孔子曾说过：人而无信，不知其可也！诚信是中华民族的传统美德，作为中华儿女，必须要讲诚信！

72. 善意的谎言其实也要用的恰当，比如你的好朋友唱歌五音不全，有一天他在你面前高歌一首，唱完后他问你：我唱的好听吗？你用善意的'谎言告诉他：不错不错，非常动听，堪比歌手。你的朋友听完善意的谎言，内心肯定非常愉悦，他可能会自信的在其他人面前去唱歌。假如他碰到的是心直口快的人，可能会说：“我的天哪，你这是唱歌吗？好难听，简直就是折磨人的耳朵啊，你自信过头了吧？”等等的话。听了他人的话，你这位朋友可能会自卑，也许会影响到他以后的生活，对一切都失去信心。所以，当他在你面前唱歌时，你应该委婉的指出哪里五音不全，不要用善意的谎言，而是要诚信。

73. 别人能做到的事情，我也能做到。

74. 成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

75. 学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。

76. 可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：