春暖花开，元宵佳节至。灯火辉煌，猜灯谜语，欢声笑语弥漫夜空。团圆夜，闹元宵，火树银花不夜天。猜灯谜，品汤圆，共享佳节，乐不可支。

1. ⑤准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。（大学负责）

2. 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

3. 2022年寒假以及X月X日下午，

4. 制作方法：先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆，将搓圆的馅心放入干米粉，在盘中往返滚动，直到馅心四面粘满米粉。最后，把它放在手心搓圆即成。

5. 还记得今年的元宵节傍晚，爸爸妈妈带着我上街买东西，一走进超市，就看见许多人在兴致勃勃地猜灯谜。咱们也顾不上买东西了，马上也加入了猜灯谜的行列。字谜五花八门，但是都非常难，我一个也没猜中，只好向爸爸妈妈“求援”。我来到妈妈身边，只见她正盯着一组字谜在思考呢，红条子上写着“雁双飞”，我也绞尽脑汁想了半天，都没有想出来，这时却听见妈妈说：“我知道了!”我马上凑上去问：“是什么呀”妈妈说：“是工厂的厂呀!”我恍然大悟，马上把那张条子给撕了下来。然后，咱们又去找爸爸，他正盯着一则“一乘一”的字谜在细细思索着，我和妈妈也猜了起来。过了一会儿，爸爸突然说：“有了!是凶狠的凶呀!”于是咱们带着猜中的字谜直奔收银台，可是一看答案咱们傻眼了，两条全错!咱们要回家时，妈妈买了两袋汤圆。晚上，咱们全家坐在一起，吃起了美味的汤圆，其乐融融。饭后，咱们还放起了烟花，烟花的样式可多哩!有“宇航员”、“红星闪闪”、“飞天导弹”、“三叶草”……每个既好玩，又好看!我最喜欢的是“星光闪耀”，它放起来就像许多调皮的小星星从一座金色的小喷泉里蹦出来一样。别的人家也放起了烟花，各种各样的礼花在黑色的夜幕中竞相开放，每个人都沉浸在节日的热闹气氛中，到处喜气洋洋。

6. “欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00—

7. 00.

8. 引导幼儿观察各种花灯的外形结构，说说自己最喜欢的花灯。

9. 1幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。

10. 师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？

11. 小朋友们，今天老师给大家带来一个有趣的谜语，看看谁最先猜出来。

12. “巧手做元宵”活动（

13. 小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。

14. 社会事务科负责指导各社区制定并实施春节至元宵节的各类庆祝活动方案，元宵系列活动方案等，确保安全有序。(

15. 今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情

16. 培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

17. 欣赏各种各样的花灯，感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

18. 元宵节是我国的一个传统节日。在这天，当然有习俗：第一是吃元宵，象征着团团圆圆、和和美美;第二是猜灯谜，它不仅可以锻炼咱们的动脑能力，而且还能从中得到许多乐趣。

19. 各班上交2到3张家长志愿者反馈表。

20. 师：你们听得都很认真，现在老师弹琴，小朋友仔细听一下赵老师唱的是什么？（教师弹奏，便于幼儿清楚地感知歌词的内容，加深对歌曲旋律的理解。）

21. 初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;

22. 出示各种范例（圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等），引起幼儿兴趣。

23. 尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

24. 三、活动时间

25. 组长：x

26. 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

27. 元宵节活动内容：

28. 通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

29. 安全保卫组

30. 学校方面：提供电脑房

31. ②孩子们制作的手工、元宵可以有各自带回家，与家人分享劳动的果实；

32. 知道什么时候吃汤圆吗？元宵节是家人团聚的日子，这一天全家人欢聚在一起，赏月、吃汤圆，看花灯，猜灯谜，多么快乐多么幸福啊！

33. 至少提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参与活动；

34. 让学生获得情感的体验;

35. 恶一个弛野港的元宵节灯会!它不仅是灯的陆地，而且是我的海洋，欢喜的大陆。无数的灯和无数的己无数的笑容和啼声聚在一伏，形成了璀灿的灯海和人潮。尔跟无数的灯会游客一样就像灯海面的一片绿叶，随人浪讫伏、固定，纵情地观赏着灯海里的每一件奇珍奇宝。

36. 副组长：x

37. 每年的农历正月十五是元宵节，元宵节各地的习俗大体相同，闹花灯，猜灯谜，吃元宵，放焰火，在我们陕西还要耍社火，那场面可热闹啦!

38. 领导小组办公室主任由xxx兼任，副主任由xxx兼任(办公室联系人：x，联系电话：xxx)。

39. 活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

40. 师：小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢？幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的`。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味）。

41. 街道经济发展科负责元宵系列活动期间的消防安全工作。(

42. 幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。

43. 四、活动要求

44. 在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯，注意安全，鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。

45. 现在让我们把字宝宝漂漂亮亮地写在田字格里吧！

46. 街道党政办负责元宵系列活动的宣传报道工作，协调各科室，制定元宵活动值班表，组织小型工程招投标。(

47. 师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？

48. 2展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。

49. ③孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的****，加强被动联系率；

50. 15开始

51. 组织大学大学生和共建单位开展包汤圆·送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和大学干部带领科普志愿者及青少年送到大学孤寡老人家中。

52. 为春季班续班、招生、老带新提供强有力的基础；

53. 正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。