1. 活动过程：

2. 小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！

3. 杨：又是一年四季芬芳

4. 记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录。

5. 积极参与活动，并获得其中的乐趣。

6. 二、班会过程

7. 新年要到来了，你们有什么新的愿望吗?

8. 乙：冬天来了，春天还会远吗？请欣赏古筝独奏：雪山春晓。

9. 幸运之神总爱光顾那些愿意踏踏实实从小事做起的人;那些不分份内份外毫无怨言去做好每一件事的人;那些在别人犹豫、退缩时敢于冲上前的人,幸运之神总愿意光顾那些有所准备的人,幸运之神总爱光顾那些自信的人.新的一年,愿大家做一个自信的人,做一个脚踏实地的人,做一个时时为腾飞做准备的人!

10. 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

11. 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

12. 师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等

13. 做贺卡。

14. 让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

15. 幼儿：6个橱。

16. 幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。

17. 五彩缤纷，童心飞扬——二(

18. 使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

19. 阳光小队，（小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光！）

20. 活动目的：

21. 师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的秘密呢？

22. 五、在“元旦快乐”音乐中自由舞蹈，感受元旦欢乐气氛

23. XX年12月25日

24. 引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

25. 师：说得好，小纸条上有几道题，你只要把 这些题一一答出，然后把每一题的答案连在一起看，那个就是你的幸运号码！谁能自豪的告诉我们，你已经找到了自己的幸运号？

26. 四、延伸活动：

27. 一、引发兴趣

28. （班主任宣读获奖名单）

29. 在主题进行中我们在思考：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《妈妈的菜篮子》《马路上的车》等幼儿积累了8以内数加减的经验；通过活动《商店里》了解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经验解决取物的问题。并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐。

30. 遵守社会公德，遵遵纪守法，不做任何损害老老百姓利益、危及他人生命命财产安全的事情。

31. 班元旦主题班会

32. 成长给我们的是失落。

33. 幼儿：加法就是东西越来越多。

34. 活动结束：

35. 合：大家好

36. 师：那么，在我们的教室里有几个橱？

37. 师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？

38. 丁：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。

39. 知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

40. 甲、乙：XX年新年联欢会到此结束， 祝老师们身体健康，阖家欢乐！

41. 幼儿：我找到了，我找到了！

42. 歌曲合唱《相亲相爱》石玉雯、宁宇静、苗澳国、赵浩楠

43. 幼儿：祝老师新年快乐，万事如意！

44. 宁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

45. 外出活动及交通安全

46. 魔术表演石震、邢芳行

47. 掌握安全用电常识，不随随便触摸电器设备。不靠近近有电电源，不随便动各种种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。

48. 曹xx：在这热闹的节日里，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连可爱的小花帽也来凑热闹了。让我们一起欣赏先锋小队胡含谕的舞蹈《小花帽》。

49. 失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗志;

50. 班辞旧迎新主题班会正式开始。有请今天班会的主持人：曹xx、黄xx。掌声欢迎！

51. 曹xx：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，

52. 感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了;

53. 丙：春天正慢慢向我们走来。

54. 黄xx：我们啊，又长大了一岁。

55. 师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

56. 猜词。方法同上。

57. 师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？

58. （2）通过幸运号找到礼物地点

59. 随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物。

60. 师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？

61. 提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

62. 对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年20xx就要开始了。

63. 班主任新年寄语

64. (四)交流小结：新年就要到了，我们也将要长大一岁，在过去的一年里我们学会了很多本领，能力增强了，新的一年，每个小朋友都有自己的愿望，老师希望小朋友们在新的一年里能实现自己的愿望，变得更懂事更能干。

65. 游戏：心有灵犀

66. 幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了！

67. 合：迎接充满希望的XX年年！

68. 饮食食卫生安全

69. 愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩

70. 乙：用我们的行动，

71. (四)游戏篇

72. 现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的元旦愿望画在这个大心形中吧！

73. 师：那么，哪个简单？哪个难呢？

74. 用纸折好的"帽子"人手一份。

75. 丁：用我们的奉献---

76. 来年有什么?

77. 活动程序：

78. 丙：当北京市长接过五环会旗，《茉莉花》送去了北京遥想。

79. 杨：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

80. 四、结束语

81. 知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

82. 也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

83. 乙：问一问学会了多少本领？ （才艺展示）

84. 请听单簧管独奏：美丽的鲜花在开放。

85. 老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，激发幼儿与新年老人交流的愿望。

86. 曹xx：地球，又绕太阳转了一圈；