1. 环节分析：遵循积极性原则，教师借助环境条件(实物投影仪)集图象、色彩一体，激发幼儿学习的兴趣;遵循个别性原则，对能力差的幼儿在看图拨指针时，教师注意加强辅导，如：

2. 是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！

3. 你还将用宝贵的时间做哪些事情。时间很宝贵，过不了多久我们就要做一名优秀的小学生了，我们要好好学习天天向上。也希望小朋友们像小明一样养成良好的生活习惯成为一名能干的孩子。

4. 老师，让这条短信息满载了我的祝福，穿越时空飞到您的身边，向您轻轻地问候：感恩节快乐！

5. 尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验"变鱼"过程带来的快乐。

6. 四、说教学准备

7. 30起床，

8. 在活动开展的过程中，年级组组长积极主动的组织活动，青年教师共同策划，全体教师齐心参与、团结协作，每一次活动都经过精心的积累和准备，每次活动后老师们都有意犹未尽的感觉。老师们尽情享受着感悟的过程，享受着阅读带来的快乐，活动氛围非常好。

9. 大班幼儿思维特征已经从具形象思维逐渐向抽象逻辑思维逐步转化，而幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，它有着自身的特点和规律，因此必须密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间是无直观形象较为抽象的概念，因此，我运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，引导幼儿认识整点、半点，如：

10. 随着手机、电脑、电视、平板的普遍应用，近年来，近视、斜视、散光呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，我园开展“预防近视，从小做起”主题活动，号召幼儿积极参与，家园共同保护幼儿视力。

11. 二、说目标

12. 恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。

13. 亲爱的老师，虽然我不常去看您，但是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！

14. 幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。

15. 设疑激趣，引入主题——观察操作，分享交流——合作探索，记录验证——迁移经验，生活引用

16. 老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。

17. xx月的第四周为“感恩回馈周”，xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。

18. 就要上小学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。

19. 祝你拥有机器猫的空间带，想要什么有什么。

20. 在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。

21. 祝你拥有海尔兄弟的智慧，打开知识的大门。

22. 亲爱的小朋友，无论你长多大，别忘了常回来看看!

23. 愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。

24. 播放幻灯片1，你看到了什么(小朋友、钟、记录的数字)小明在什么时候在干什么?你是怎么知道的?引出活动内容，然后出示实物钟，请幼儿说说钟的用途，总结出钟能告诉我们时间，人们的学习、生活、工作都离不开它。

25. 在“好书推荐”活动中，教师们一方面围绕寒假教育局下发的书本结合自己的实践进行了心得体会式的交流；另一方面相互介绍对自己教育实践最有帮助的一本好书，每一位教师在读书活动中都得到较好的收获和提升。在组建图书角读书项目组过程中，有的老师负责将尘封已久的早期教育、幼儿教育、学前教育等杂志按年度进行整理，有的老师负责买来书架将杂志分门别类的摆放，有的老师认真地写活动方案，调查老师的阅读需求。

26. 有一种精神叫奉献；有一种品质很无私；有一种比喻为蜡烛；有一种职业是教师。儿时不识师恩重，长大才知老师亲。老师，感恩节快乐！

27. 老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您！祝福您教师节快乐，身体健康！

28. 二、基本部分

29. 指导家长作好幼小衔接工作，初步的带领幼儿感知时钟的整点和半点。

30. 请个别幼儿尝试作鱼师：真神奇，我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料)

31. 我提供了幼儿人手一只操作钟，让幼儿在拨一拨，看一看的过程中掌握整点、半点，知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。教师自己使用的示范钟表。

32. 老师的恩情，难以回报，万语千言，无以言表。只好在教师节到来之时，把最真挚的祝福送给您，祝您节日快乐。

33. 幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿的`情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念，避免家长全部包揽。

34. 根据孩子的个体差异，孩子自由选择操作卡片

35. 有一种爱深似海，那是您对我的爱；有一种恩不能忘，那是您的教育之恩；老师，千言万语无法表达对您的感激。

36. 我要过六一了，毕竟我也是个幼儿园毕业十几年的孩子。

37. 二)物质准备：

38. 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；--多谢您我尊敬的老师！

39. 三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。

40. 三、说教学流程

41. 阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您节日愉快！

42. 魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。

43. 追逐十月的和风沐浴金秋的阳光 在滔滔的温榆河畔，我们学校迎来了我们的秋季运动会。 今天的温榆河，风含情，水含笑，花儿更妖娆。 今天的温榆河，领导高，业务强，群雄呈英豪。

44. 四、感恩于我，回馈爱

45. 制定重难点的依据是:大班幼儿在情感及认知方面的特点,即大班幼儿理解水平方面，对时钟的半点整点运转有一定的困难，所以让幼儿充分感受分针和时针之间的运转规律是非常重要。而记录时间则又为幼儿提升了一个高度和难度。

46. 老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！教师节快乐！

47. 不久就要进小学，希望你们好好学习本领，将来和我们一样，背上小书包，做个小学生。

48. 东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。

49. 策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。

50. 再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

51. 二、工作效果评价

52. 幼儿自由选择操作材料，教师巡回指导(鼓励幼儿互相交流互相感知时间的重要性)引导幼儿学习记录的方法。

53. 策划、编写幼儿园园刊，鼓励教师家长积极投稿。

54. 我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。感恩节快乐！

55. 画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。

56. 优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼儿故事表演活动。

57. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

58. 重点：本次教学活动的目标主要是帮助幼儿认识整点、半点和时针与分针之间的运转关系，使幼儿建立初步的时间概念。

59. 我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！感恩节快乐！

60. 考考小朋友，看谁把刚才的知识学会了。”一下子把幼儿的注意力吸引住了，然后运用图片上幼儿较熟悉的一日活动的作息时间，使幼儿对学习活动较感兴趣及易于理解，并通过操作活动，使幼儿对所学知识有了进一步的巩固，最后请幼儿讲讲自己是几点睡觉的，让活动渗入到常规习惯的培养，使幼儿养成早睡早起的好习惯。

61. 希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。

62. 四)、迁移经验，生活引用

63. (

64. 全体幼儿操作师：好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊?

65. 你是一个聪明活泼有礼貌爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！

66. 三)、合作探索，记录验证

67. 对老师的那份深情，祈祷一万分美好送给园丁，金秋缓缓的踏月而来，愿好运为你大声喝彩，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情！教师节愉快。

68. 幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习。

69. 你是个懂事有主见有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你很爱劳动，每天我总能看见你帮值日生打扫卫生。你较有爱心，常常看见你帮助有困难的同伴。我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。

70. 一、感恩于心，学习爱

71. 秋风送爽，歌声朗朗,金风送喜,喜气洋洋。大家下午好。信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒！怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了教研活动。

72. 很高兴在这金色的十月我们相聚在这里，在这儿请允许我代表我们幼儿园对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

73. 律动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来，准备好了吗?出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形)

74. 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

75. xx月的第二周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。

76. 祝愿一次一次的发，祝福一回一回的给，今天教师节，我要把天下最美的语言送给您，恩师，您是我的再生父母，祝您永远快乐！