春意盎然，2024新春之际，五篇精粹华语推荐，邀您一同开启知识之旅。

1. 幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

2. 刚吃过早饭，妈妈就给我和我的表哥布置了一项任务——大扫除。犹如当头泼了一盆冷水，我的心情突然降温。外公把我俩召集到他面前，讲起了除夕大扫除的风俗。据说，古代神话中颛顼有一个不争气的儿子，好吃懒做。有一年除夕夜晚，他又冻又饿，死在屋角。所以，除夕这天，人们要进行打扫除，把一切穷运和晦气统统扫出门。

3. 边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

4. 【活动准备】

5. 噢，原来是这样啊！我们愉快地接受了大扫除的任务。我抓起一块湿抹布，趴在地板上“唰唰唰——”地擦起来。表哥也不甘示弱，跪在地板上使劲地擦着，那神情那动作，活像动画片“聪明的.一休”里面那个喜欢擦地的“一休哥”。不一会儿工夫，所有的地板就一尘不染、光洁如镜了。我直起身，活动活动有点发麻的四肢，顺便打开计算机，点了一首快乐的歌——《劳动真光荣》。听着歌曲，我们劳动的热情更加高涨了。我俩接着把每个房间的门窗和桌子柜子都擦了一遍。够不着的地方，就搬来梯子，表哥爬上梯子，我在下面扶着梯子，一边咛嘱他小心别摔下来，一边指挥他擦这擦那……在我俩的齐心协力下，我们家终于变得窗明几净、焕然一新啦！

6. 幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

7. 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

8. 一到时间，同学们迫不及待地拿出准备好的卫生工具，静静地坐在座位上听从老师的安排。我坐在座位上，满心期待老师叫我出去搞卫生。可是老师似乎不想给我面子，就是不给我一点儿事情做。我很失落，只好拿出课外书阅读了。

9. 用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

10. 活动过程：

11. 了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

12. 教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

13. 亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐

14. 师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

15. 在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

16. 幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

17. 教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？(引导幼儿结合已有经验进行讲述)

18. 红色正方形纸长方形纸若干。

19. 幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。

20. 第二组：合作舞龙舞狮。

21. 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

22. 提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

23. 想着想着，那些“清洁工”陆续进来了。大扫除也接近尾声了。看来这次大扫除我想都不要像会被叫到出去劳动了。只能期待下一次大扫除了。唉！

24. 出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

25. 教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)

26. 二、初步学念儿歌

27. 不一会，书桌就整理好了。我们再来收拾衣柜。把所有的衣服都叠好放整齐。再把最近要穿的衣服摆到前面。这样，衣柜也整理好了。

28. 这时，老师又来叫同学去帮忙了，被叫到的.同学兴高采烈地按照老师的要求做事，而没有被叫到的同学只好垂头丧气地坐在座位上。我属于第二类，没被老师叫到，被迫阅读，感觉委屈极了。

29. (把小朋友的图片贴到背景图中)

30. 三、分组过新年，感受过年的欢乐。

31. 二、了解过年的习俗和由来。

32. 第三组：卷炮竹，放鞭炮。

33. 小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)

34. 三、看图片，完整学念儿歌

35. 回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

36. 四、结束活动，分享过年的喜悦。