1. 现在是吃一堑，长一智吧，不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。以后需要警醒自己不能自大和学习别人的优良方法，顺便改进自己的方法，做到科学学习，知道知行合一和“中学为体，西学为用”努力将自己这条“瘸的腿”治好了，迈入优等生的大门。

2. 创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世

3. 努力培养学生严谨踏实的学风。

4. 创新的曲调

5. (

6. 这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不是完美的，但现实中没有全是完美的，正如第一句现实生活中没有完美的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永久的失败，这次的失败并不能说明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功，失败乃是成功之母嘛。而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，"不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功"，这句话说的不也就是吗。这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要知道自己错在哪里，就是最好的，也可以说是一种进步，知道了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不可透。第二句名句也是说不经历点挫折 失败，哪能有成功 胜利。

7. 我希望通过这次的考试反思，我能更好的总结自己的得与失，计划自己未来。期盼下一次考试我会有新的突破。我会好好利用寒假时间，实现弯道超车。

8. 考试后——七嘴八舌

9. 创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门；创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵；

10. 又经过了几场考试，同学们的心情也是变化多端。期中考试的那些事儿，有喜有悲，有笑有泪，真可谓是一台妙趣横生的戏剧啊！

11. 当我们奏起这首创新与梦想的协奏曲时，我们的未来之歌也正悄悄奏响。学会创新不是简单地说一下，而是付出行动，像袁隆平叔叔一样敢于创新，敢于接受挑战。在生活中我们要敢于面对任何挑战，因为我们相信挑战就是我们成长的过程，创新使我们变得更加聪慧。梦想可以陶冶我们的情操，相信梦想就是相信自己。

12. 每日的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长说一说，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

13. 积极推行“自主、合作、探索”的学习方式，注重课堂教学中发挥学生学习的主动性。变“接受性学习”为“发现式学习”，努力提高学生的语文综合素质。

14. 一、从试卷来看，反映了学生语文素养方面的一些问题。

15. 其实在考试后老师也在微信里开了个会议，来讨论这个考试。老师就说：“知道自己的成绩后，有什么感想吗，是觉得自己比天高了还是比地厚了”这句话，就像寒冬里的风一样，割着自己脸，我们都脸红了。但是我依旧不服气回道：“我们每一个人都付出了许多努力的，该写作业的都写了，该看笔记的也都看了，复习也很努力的，这些都是有目共睹的”。说完后，顿时鸦片无声，过了许久后，有人弱弱的说了一句：“既然这些你都做到了，那考试你还是考不好，那么是不是在智力方面有点缺陷？”，说完后，我脸红了，瞬间无地自容，恨不得像个小老鼠一样，转如一个洞里面。但是现在想起来觉得我还没有豁出全力去干，老话说：“要成功，先疯狂”。说到底就是想要学习好，就得先疯一般的学习，豁出去的学，就可以了，这倒不是智力的问题。

16. 考试结束了，同学们有的在放眼远眺，有的趴在桌子上休息，更多的是七嘴八舌地对答案。你看，“马黑”来找我了，“吴晓泉，那个第二题的答案是D、C、C吗？”“是的”我想了想回答到。再听一听教室里的声响，一会儿有人惊叫，一会儿有人抱怨，一会儿有人大喊“yes”，一会儿有人小声的哭泣。各种声音不绝于耳，整个楼道比十省会还热闹。刚回到家，妈妈就迫不及待地问我考的怎么样，“不错”我兴高采烈地回答。“那就多吃些饭，下午再接再厉！”妈妈嘱咐道。

17. 在期中考试之前那一段时间里，我没有好好的把握住时间。虽然说在考试前几天有不懂的问题问了问老师，紧张的进行了复习，可是没有下苦功夫，不然我一定可以考得更好。再看看整张试卷，我前面的.基础知识和阅读做得非常好，只错了一个小题，但作文基本上满分，这和我平时的注重好词好句的积累有很大的关系。英语方面，选择和听力都还可以，但是单词还需要再加油，数学考的很理想，就错了一道小题计算题，那道题是我因为把小数点给点错了，导致那道题的错误。通过反思想出了一个方法，如果可以考满分并不难，解决问题要先在纸上写出来，再验算，最后写成卷子，平时多做些难题，这样考试时就知道怎么做了，考试时计算题要仔细算，解决问题要反复读，读透读明白，仔细计算认真的做，这样不会出现错误了。

18. 激发学生的学习兴趣，使学生乐学。

19. 进一步提高阅读能力。

20. 人生从无后悔药可买，既然失败了，就要学会去承受，只着眼于过去又有什麽用呢？只会忽视现在，当现在变成过去，所有的明天都变为现在，当下一次的考验到来之时，你只会悲哀的发现你仍留在过去，不知进取。当你在未来的某一日轻轻翻开那早已成为历史的第一次考验时，你会发现你的一生始终是在叹息声中度过的。碌碌终身。

21. 学生字词基础差。写词语中，错别字多。如：“玷污”、“告诫”，所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现纠正错字，学生也有改不出。在加标点中，学生对省略号、书名号不能正确运用。教师以后还要加强练习。

22. 在今后的教学中，我们要在以下几个方面多下功夫：

23. 要对每一位学生切切实实做到分层教学分层练习，在每周的练习中让不同的学生做不同的练习。

24. 得到充分的发展。教学过程当中教师要注意让学生亲身感受数学的由来及关注知识的生成，既要有提前的预设，更的灵活处理教学过程中随时可能出现的"意外"，要有全盘掌握课堂的能力。

25. 在做阅读理解时，我不知从何处下手，找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节，也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不了解，导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。

26. 注重好词佳句的积累。

27. 距离考试仅有一个星期了，试卷像炮弹一样轰炸我们幼小的心灵。可我们只能哑巴吃黄连——有苦难言。一天天地埋头苦干，连上厕所都争分夺秒。我的心中有一个信念在支撑着我：我一定要考出个好成绩，将那些曾经嘲笑过我的人尝尝失败的滋味。想完，我又埋头复习起了英语。

28. 罢了，这次只是一场期中考试，并不算什么。以后还会有许多的考试，我不能以这次为中心，不断地扩散失败的阴霾，而应该吸取这次失败的教训化作明日的阳光。在这里，我下定决心，不管昨日的成败如何，也不管阴霾是否依旧弥漫在心头，我都不再抱怨，不再放弃。路是往前走的，太阳也会再次升起。与其抱怨深处黑暗，不如提灯前行。即使眼前道路模糊不定，身处于黑暗之中，迷失了前行的方向，只要心中尚存着那一盏明灯，那么自己便永远不会迷失前行的方向。我要给自己的心头扎上一针，那根针名曰：刻苦努力!

29. 学生的阅读能力比较薄弱，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。因此教师要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。

30. 有了创新的精神，有了梦想，未来就属于我们，我们须秉持这创新的思想与顽强努力的去实现。们的梦想。这便是创新与梦想的协奏曲。

31. “幸运女神”眷顾我一眼，就无比决绝地离开了。她把失望、后悔和难过留给我自己了。我真的有点无地自容，总分比上学期生生下降了三十多分名次下降了五个。我久久伫立在原地，把目光投放在电子成绩上，与通知书上写的比对着，确认着，这是无法否定的、也不能改变的事实啊！心中的`泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在盛开的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处了。

32. 现在总分已出来了，语，数，外三科总分都是120分，生物和地理总分都是30分，历史总分50，政治总分70，额，我的成绩如下：语文104，数学89，英语106，地理25，生物29，政治64，历史48（我最满意的一门）可以看出数学最不好只有89分总分465占据全班14名全年级121名，够差劲吧。不得不说，就是我们班第一名的张乃元也不过502才进入年级排行榜50多名，我呢？连班级前十都没有进更何况年级排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一个立足之地呢?是的，考试过去了，如梦幻般的过去了。那鲜红的89仿佛在告诉我还要努力，那所有一切的对于考试的幻想全部在成绩单发下的那一刻，成为泡影。我后悔啊，我叹息但是这又有什麽用呢?

33. 梦想的音符

34. 让我们共同奏响着创新与梦想的协奏曲，走向我们自己的，也是奏响祖国的伟大复兴梦与科技创新的协奏曲。

35. 语文平时阅读理解没注意方法。

36. 下次的考试便是期末了，我在这里下定决心，重展以往的雄风，重返巅峰，剑指苍穹，不成功便成仁!

37. 一、引导学生逐渐认识实际生活中的问题。如结合信息科技，为学生创设熟悉的教学情境，让学生认识到生活中处处存在数学问题，数学来源于生活又应用于生活，激发学生学习数学的兴趣和认识学习数学的必要性，调动学生学习数学的主观能动性。 二、指导学生解决实际问题时，要留给学生思考的余地。

38. 认真订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。四、多看课外读物、新闻。只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。

39. 对于中下游的学生要及时了解他们薄弱环节，有针对性的对他们进行必要的练习。

40. 在做数學问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。

41. 考试的时间很短，仿佛在梦境之中一般，考试过后我还在每天晚上做着噩梦。天哪，这太可怕了，这是落到我头上我可受不了。这是我在噩梦中惊醒后最常说的一句话。但是在星期一我接到数学考砸的消息后我反而平静多了，怎么这么奇怪呢？不过管他呢，心里的一块石头终于落地了。噩梦也终于离我远去。

42. 上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

43. 通过这次考试，给了我一个很深刻的警醒，以后在学生的学习态度上还要进一步端正。对于学习有困难的同学要努力使他进步，耐心为他讲解，这也是我一直以来所坚持的原则。

44. 考试成绩出来后，召开了期中考试颁奖会。老师对优秀的同学进行了奖励，我们班一共有四十一个人，得到奖状的人都很高兴，在讲台下的同学都十分羡慕，老师对于前十名的同学进行发奖，然后对优秀的同学发了进步奖。特别是让我感到兴趣的是老师说考优秀的同学都能参加抽奖活动，一等奖是铅笔袋，二等奖是一支钢笔，而且还有特等奖一个本子，在进行抓奖活动时，同学们个个兴高采烈，先让前三排的同学进行抽奖，但是他们没有一个抓到一等奖，等到我们这两组时，我们的组长抓奖时抓到了三等奖，我们的组长有些失望，因为没有抓到一等奖。轮到我时，我搓搓手，来回在箱子里摸呀摸，摸到后拿出来打开一看，原来抓了一个一等奖，甭提我的心里有多高兴了，同学们欢呼起来。

45. 为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的方法。我不能气馁！我要继续努力，找回我的自信与尊严。为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，从今天开始，我要做到以下几点：一、要有具体的好学习目标和切实可行的计划。二、做好五个环节：

46. 三、因材施教、分层实施差异教学

47. 注重课内外知识的整合。

48. 考试中——大显神通

49. 关于这次的考试，我做了一整天的反思，在课桌上趴着，想了许多。为什么没考好?为什么不如那次的期末考?为什么我总是与自己所想的差距那么大?我还想了很多很多。其实这次考试考成这样还是在我意料之中的，因为当时我做好了最坏的打算。拿到成绩单后，我看到八名那里没有我的名字，我继续往上看，竟然比上次考试还要高一个名次，全班第三。我不知道对于这样的成绩我是该高兴还是忧愁。毕竟，对于我自己以往的成绩来说，退步了。也许是因为平常上课的时候，我没有认真听，一直在跟同桌说话，老师讲的课我总是左耳进，右耳便出。在复习的时候，我也只是走马观花，一心二意，不知打哪儿下手，知识点我也没记，看书也是看的头昏脑胀。我总是抱怨自己怎么考得不好，却没想过自己平时怎么去做的。