在“感恩主题班会”的温暖氛围中，一场别开生面的优秀方案合集即将展开。让我们共同探寻，如何在感恩的旋律中，编织出属于我们的美好篇章。

1. 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2. 通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3. 在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

4. 教学过程：

5. 导入。

6. 同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

7. 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

8. 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

9. 打一节日名称（谜底：教师节）

10. 很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

11. 教师节来历：

12. “教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

13. “

14. 6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

15. 27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

16. 1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一“国际劳动节合并一起。

17. 10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

18. “教师节”知识抢答题。

19. 这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。

20. （学生答题比赛）

21. 教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

22. 每年的几月几日是教师节?

23. 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

24. 人们常把教师比作什么？

25. （春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

26. 比赛后评比，获胜小组领奖。

27. 进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

28. 体会教师工作的辛苦。

29. 我们每天都在学校里上课，接触最多的'就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

30. 学习一首赞教师的儿歌。

31. 有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：

32. 如果我们是星星，您就是蓝天。

33. 如果我是小草，您就是大地。

34. 如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

35. 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

36. 如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……

37. 啊！我爱您！

38. 学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

39. 尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

40. （1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

41. （2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

42. 画心中的老师，并写上一句祝福的话。

43. 总结

44. 今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

45. 活动目的：

46. 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

47. 活动准备：

48. 制定活动计划

49. 复习唱《感恩的心》 抄诗《游子吟》

50. 收集学生成长经历中的一些感恩事件 时间：20xx年3月27日

51. 地点：数学楼319

52. 活动过程：

53. 一、引入

54. 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的`高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布09数学二班让我们都有一颗感恩的心主题班会现在开始！

55. 二、讲述感恩事件

56. 主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，

57. 讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

58. （学生讲述父母对自己的无限深情。）

59. 三、唱、颂感恩

60. 主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

61. （全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）