——开启智慧之门，点亮教育之光

1. ⑤ 对个别肥胖学生的指导，其大胆上双杠的尝试，还有待探究。

2. 二、教学目标

3. 四、课程内容

4. 难点

5. 要求：放松活动，身心充分放松。

6. 通过游戏达到热身效果，使学生们逐渐进入体育课的'状态。徒手操可以让学生们活动各个关节，为接下来的基本教学做好准备。

7. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的技术动作。

8. 二、学情分析

9. 课中对自行设计、创新练习者及有合作精神者给予肯定。

10. 三、设计思路

11. 本次体育教学设计注重学生的主体性和实践性，通过合作学习、案例教学等方法，引导学生积极参与体育活动，提高了学生的学习兴趣和学习效果。同时，教师也需要在教学中不断反思和总结，进一步完善教学设计，提高教学效果。

12. 初二学生好奇心强，想象丰富，学习中表现为求新异、爱质疑，乐运动。同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辩能力。本班学生体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。

13. 实心球是一种传统的体育投掷器材，一般被体育教师用来进行各种形式的投掷教学，如投远、投准等，以发展力量素质为主。本人试图把实心球迁移到其它体育运动中来，和学生一起探究实心球的巧用方法，利用实心球创编了教学游戏，拓展体育教学的功能，发展学生的速度，灵敏，协调等身体素质。开发体育教学资源，丰富校本教材，激发学生的创造性思维。

14. 以创新精神巧用传统体育器材──实心球，激发学生的'运动兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，拓展体育教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐发展。

15. 乒乓球馆、乒乓球拍20个，乒乓球10个，录音机1台、磁带。

16. （1）熟悉球性；

17. 优生展示

18. （三）基本部分

19. 本节教学内容：

20. 组织教学：四路纵队，教师喊口令。

21. 要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

22. 愉悦热身：

23. 课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。

24. 五、教学流程

25. 通过分组练习，讲解示范等方法，发展协调，灵敏等身体素质。

26. 三、教学过程

27. 五、预计负荷

28. 组织教学：二列横队。

29. 技能目标：发展灵敏、速度、协调性等素质，培养学生的自学、自练、实践、协作等能力。

30. 案例教学：结合具体的篮球比赛案例，引导学生分析比赛中的技术运用和战术配合，加深对篮球运动的理解。

31. 认知目标：了解运用实心球开展体育锻炼的一些方法；使80%左右的学生能够运用实心球合理开展体育锻炼。

32. （二）准备部分

33. 情感态度与价值观：培养学生坚韧、勇敢、团结合作等良好品质，激发学生对体育运动的热爱，树立健康第一的思想。

34. 合作学习：通过小组活动、讨论等形式，让学生在合作中互相学习、互相帮助，提高学习效果。

35. 重点

36. 手段：运用多媒体手推车、体育教学课件等。

37. 组合自己的小组进行合作练习；

38. 三、重点与难点

39. 本次体育教学以篮球运动为主要内容，包括运球、双手胸前传接球等基本技术动作的'学习与实践。

40. 过程与方法：通过多样化的教学方法和手段，如合作学习、案例教学等，引导学生积极参与体育活动，培养学生的自主学习和探究能力。