在这充满活力的“五一”假期，一场别开生面的趣味活动方案集合即将展开。让我们一起踏上这场欢乐的旅程，感受节日的喜悦与温馨。

1. 冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的.合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

2. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

3. 节日知识我了解

4. 劳动人物我访问

5. “我劳动我快乐”横幅；(29日挂园内)

6. 知道5月1日是劳动节；

7. 奖项：参与有奖，并评出“佳表演奖”“与众不同奖”“具潜力奖”

8. 20xx年4月29日全天

9. 在家长的带领下，访问、调查身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。

10. 20xx年4月28日——20xx年5月3日

11. 师：爸爸妈妈为了我们的祖国更美好、你们更幸福，天天都在辛勤地劳动，小朋友们想不想在“五一”为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢?那么你打算为爸爸妈妈做些什么呢?

12. 以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

13. 播放不同行业劳动者工作状态的视频，引导幼儿发现他们的工作为幼儿自己的生活提供了便利，引导幼儿尊重他们。

14. 让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

15. 四、活动目的：

16. 创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

17. 内容：每班选出二名选手，在规定的时间内擀出多的饺子皮，计算总数，饺子皮的质量要过关。时间可以设定5分钟。

18. 选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。

19. 七、成果形式：

20. 引导幼儿了解不同行业的工作状态。

21. 组建组织小组：每班派出3名代表组建，负责完成活动所需物品的采购工作

22. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱她们的情感；

23. 地点：中心食堂

24. 活动目的：

25. 此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行；

26. 40-

27. 一、前期准备工作：

28. 七、活动流程

29. 在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。

30. 缓解思乡之情，并借此活动弘

31. 重点：知道五月一日是国际劳动节。

32. 备注：

33. 活动结束后派同学帮助工作人员打扫卫生(学生会、研究生会留下，其他同学自愿)。

34. 各班根据情况可制作宣传小旗、礼物(赠送劳动者)；

35. 流程：准备劳作工具—讲解劳动节相关事宜(教学主管)—班级执行任务(班长)(对园内进行劳作)至总结活动(分享)(班长)至-延伸(绘画)

36. 提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿收集关于劳动节的图片(家里大人做家务、社会劳动者)；

37. 组织讨论。

38. 30分；

39. 知道5月1日是国际劳动节。

40. 三、活动背景：

41. 交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

42. 奖项：设置一、二、三名

43. 让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。

44. 小班活动：《环保小卫士》

45. 师：爸爸妈妈平时工作辛苦，小朋友们在家应该怎么做?

46. 28日展示各班观察成果；

47. 八、活动要求

48. 奖品：获奖班级每人一张新年贺卡

49. 活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

50. 在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

51. 活动准备：

52. 二、活动进行工作

53. 30；

54. 事先让孩子了解有关饺子的知识。

55. 此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

56. 九、活动流程

57. 进行关于“五一”劳动节的教学活动。

58. 10

59. 家务劳动我参加

60. 为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。

61. 四、活动时间

62. 五、活动准备：

63. 难点：理解爸爸妈妈工作的辛苦。

64. 教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿分享感受；

65. 活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

66. 为弟弟妹妹喂饺子活动。

67. 奖品：各种笔记本

68. 通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

69. 二、活动原则：快乐为主，比赛为辅

70. 内容：亲子劳动体验

71. 各班组组织细节需有详细计划；