——探寻手工艺术与家庭温馨时光的奇妙融合

1. 大年三十下午在餐饮中心举行包饺子比赛，以家庭为单位举行(两个大人一个孩子)，比赛结果按照饺子美观度，和数量定输赢，比赛时长5分钟。一等奖年卡一张、二等奖家庭房一间(限平日消费)、三等奖温泉门票三张。

2. 随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布实施，尊重幼儿的教育理念得到了广大教育者的认同。[1]幼儿园区域活动无疑成为落实这一教育理念的主要途径，因为它不仅符合幼儿爱玩的天性，还能满足孩子们自己动手尝试的心理需要，给他们反复练习、自然建构自己心智的机会。区域活动是集体教育的有益补充，是实施个别化教育，促进幼儿个性和谐发展的有效途径，因此深受幼儿的喜爱。然而，这种让孩子们喜闻乐见的学习方式在幼儿园里实施起来却举步维艰，带给教师诸多困扰，需要我们认真研究解决。

3. 这学期活动数量同去年差不多，但是开展的时候有点紧凑，有时候感觉时间不够，调整不过来。我们的工作主要是准备活动展板，活动海报，活动证书请柬之类的，并参与各部活动会场布臵等等。

4. 元宵节 2016月3月5日

5. 3活动名称：不抢红包 抢客房

6. 在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

7. 学会一些泥塑中的最基本的符号说明。

8. 活动内容：游客在规定时间内可抢购超低价大礼包--双人温泉+客房+双人早餐，使用时间限2018年1月24日前。

9. 不会“磨”，每天解决不同的问题，另外，文字总结可以帮助理解，增强记忆，照片可以帮助学生明了问题出在哪个阶段，整理出一种适合自己的方法和步骤。学生在总结会上不但被要求谈自己的作品，及问答老师和同学们的质询，同时还要对其他同学的作品进行点评，使同学们保持一种学术思考的.习惯。

10. 07月20日：“古风”旅拍/VLOG活动比赛;

11. 区域活动符合幼儿爱玩的天性，能够满足他们自己动手做的心理需要，是幼儿园实施个别化教育、促进幼儿个性发展的有效途径，但当前区域活动存在很多问题，如区域创建与材料投放不合理，教师组织指导能力弱，班级人数多空间狭小等。为解决这些问题，幼儿园应加强区域教学方面的教研，集思广益，借助专家资源与家长支持，提高教师根据幼儿年龄特征与个性特点组织和指导区域活动的能力。

12. 活动时间：2017年1月28日2月11日(正月初一到

13. 这一次的突破在于我们举办了颁奖典礼，把整个活动提升了一层，使整个活动更加完整，也使我们体会到举办一次有水平的完整的活动的艰辛。

14. 组织教师现场观摩，在活动中及时分享经验，解决问题，拓宽教师的思路。区域活动开展过程中，针对大家共性的问题或者值得

15. 组织教师设计研发适合幼儿的教具。教具的研发在区域教学中尤为重要，为确保教具的合理与适宜，需要借助集体的力量来完成，同时避免人力物力的浪费。比如，我们在投放数与量对应的教具时，首先想到要选用安全且环保的材料，所以一开始想用纸盒，但结果发现纸盒虽然轻便但极易损坏，所以我们就改用了薄木板，在木匠师傅的指导下，自制了小木箱。这一教具既轻便又结实，幼儿十分喜爱。这一制作过程也促使教师认识到，教具无论从材料的选择还是到制作和投放的方法，都要从孩子的角度出发考虑，才能真正发挥教具的教育功能。

16. 区域的创建要根据幼儿的发展特点，[2]例如小班幼儿缺少生活经验，动手能力较弱，因此区域设置不宜太多、太复杂，一般设置两至三个区域即可。中班幼儿已有一定的生活经验，动手操作能力有所发展，区域的数量可以适当增加，以满足幼儿的好奇心和认知兴趣；大班幼儿的语言表达能力较强、逻辑思维能力发展较快，教师不仅要增加区域的数量，而且投放的材料应更富有挑战性。

17. 来红石寨逛庙会，跟着民间艺人扭秧歌、舞龙狮、踩高跷，看猴戏，体验一把汽摩特技带来的刺激，品上几种特色小吃，看一场奇人绝技表演，定会让您在新的一年里开开心心。

18. 荷花花艺是通过技术手法，将荷花花材排列组合或者搭配使其变得更加的赏心悦目，表现一种意境或宏观场面，体现自然与人以及环境的完美结合，形成荷花的独特语言，让观赏者来解读与感悟。借助自然界的花草作为修身养性、陶冶情操、美化生活的一种方式。

19. 二、主要训练方面：

20. 舞龙舞狮、秧歌大戏、特级飞车、民俗表演、特色美食、年货大集、花卉展销、花灯巡游、参与体验等。

21. 此次活动从策划到展开进行再到最后的颁奖典礼，我真的是从中学到了不少的东西，活动的策划与宣传，对活动细节的考虑等等，其中最主要的，就是让我切身感受到了集体的力量是强大的。

22. 过年氛围、民俗表演、天谷18℃，温暖之旅，最美溶洞

23. 从开学到现在，我自己的想法也有过变化，刚开始时的热情，后来有点松懈，然后调整过来，也是一个过程。刚开始没有进入副部的角色，每次分配任务还认为自己是干事，然后才反应过来角色已经转变，自己应该是思考更多些，积极地配合部长的工作，并带好干事，这其实是个很难的任务，不那么简单，需要自己的思考与行动，真正投入到自己的角色中去。平常应该加强与部长干事之间的交流，大家更加熟悉，彼此之间没有隔阂，这样的氛围便能促进我们在工作中团队意识逐渐增强，为我们的工作带来很好的帮助。凝聚力的形成需要通过交流，需要通过感情的传达，平日里，我们应该主动关心每一个干事，不仅在工作中耐心指点，在学习上也可以提出建议，更在生活中从细微处体现关心，总之我们以一个学长，一个朋友的身份尽己所能地去帮助他们解决大学生活中遇到的各种困难。我们也要竭尽全力地融洽部里所有成员间的关系，把我们的办公室创建成一个温暖的家，让我们的部员在这个家中渐渐化解刚入大学时的陌生与迷茫。我也会继续努力，继续摸索，向去年我们的副部学习，将自己的工作做好一个学期的历练让我学到很多，我相信我们每一个成员都会有新的面貌去迎接接下来的工作，真正履行我们入学生会时的承诺，将我们的办公室越办越精彩，发挥出我们不可或缺的作用。

24. 好客山东贺年会 竹泉村里过大年

25. 在借鉴前几届庙会成功举办经验的基础上，考虑周边春节庙会竞争激烈的大环境，蒙山旅游区今年整合沂蒙山龟蒙景区、云蒙景区资源，本着优势互补、错位差异的原则，开放开门办庙会，以龟蒙祈福庙会、云蒙卡通庙会，蒙山土洋庙会大PK为主题，打造蒙山庙会、庙不可言，龟蒙祈福云蒙追忆童年的蒙山庙会双响炮新模式。

26. 活动内容：临沂首届立晨梦幻灯光节由河北森林河投资有限公司和临沂立晨农庄联合主办，聘请台湾专业团队，精心打造了数千种灯光造型，分别以梦幻沂蒙、奇幻森林、石英石之夜、紫海阑珊、童话世界等进行了夜晚主题文化创作。

27. 逛蒙山庙会 嬴豪华汽车

28. 捏面灯、做元宵：元宵节是中国主要的传统节日，也叫元夕、元夜，又称上元节，因为这是新年第一个月圆夜。因历代这一节日有观灯习俗，故又称灯节。这天你可以动手和村里的大娘们一起捏制各式各样的面灯，等晚上插芯点亮，到桥头、泉边去给诸神送灯。

29. 小泥人教学通过捏制小泥人，让儿童认识、了解人体的基本结构、特征，在揉、搓、捏、接的.过程中逐步掌握泥塑人物造型的基本方法和制作步骤，塑造出自己熟悉的、常见的、生活中有趣的人物形象。小朋友们并能用适当的方法装饰打扮小泥人，表现出任务的表情、性格、动态等方面的特征，让学生有意识地通过捏制活动来表达自己的情感，发展有个性的表现力。

30. 活动结束后，许多参赛作者想拿回自己的作品，我觉得我们应该通知一下，另外，作品的保护工作可能没有做到位，于是一些作品遭到破坏，这个应该注意一下。

31. 举办日期：2017年1月28日至2月11日(农历正月初一到

32. 制作抢福骰子,骰子六面分别放上奖品温泉门票一张、玩具一个、鱼疗券一张等奖品字样，住店游客拥有一次抢福机会(客房大堂副理可以根据前台繁忙程度决定举行抢福时间)。

33. 一、教学目标任务：

34. 三． 工作热情

35. 二． 工作中出现的问题

36. 41元宵烟火晚会(将会在度假村区域燃放烟火，时间大约30分钟)

37. 昆明—昆磨高速—澄呈高速—仙湖大道/梁王大道

38. [关键词] 区域活动；幼儿园教学；教学策略

39. 邀请专家介入区域活动的指导，提高幼儿园区域教研的力度与水平。幼儿园可以定期邀请专家来园介人区域活动的教研，借助专家的专业指导，不但能及时解决区域教学中的困难，有效促进区域教学的开展，而且能帮助教师学会做中思、思后行，为教师铺设一条理论联系实际、循序渐进提升个人专业修养的成长之路。例如，专家在教研中对幼儿行为的专业分析，可以帮助教师学会解读幼儿的内心需求，在尊重、理解幼儿的基础上，努力调整个人的教育行为，更积极地为幼儿创设良好的学习环境，同时也促使教师的专业素养得到了提高。

40. 在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。

41. 森林滑雪场惊艳亮相，激情滑雪，森林嬉雪，找寻孩提记忆与乐趣，回归童年快乐时光

42. 拜太岁法会，时间为正月初三(2017年1月30日)至正月十五(2017年2月11日)中午，每天都有拜太岁法会。另冠山风景旅游区推出集赞门票七折优惠等优惠活动。

43. 情人节 玫瑰之约派对

44. 绝 天桥绝活：春节期间将邀请来自全国各地身怀绝技、技艺超群的民间绝活大师来临沂献艺，为皇山沂河水上乐园春节庙会增添无限激情!

45. 时间：2017年1月28至2月2日(正月初一到初

46. 时间：2017年1月28日到2月11日(正月初一到

47. 由于教育经费紧张或一时难以购置适宜的教具，教师经常花费大量时间自制教具，但由于设计和制作的经验太少，时间又过于仓促，致使制作出来的教具往往很粗糙，不便于幼儿反复操作，容易损坏，如果教师没有及时更换，幼儿就会对教具失去兴趣，课程也就无从发展。

48. 在孟良崮景区举办孟良崮登高节。孟良崮纪念馆免费游，缅怀英雄事迹，游沂蒙风情雕塑园，激情体验5D影院。徒步登上孟良崮，喜迎新春步步高!在山上战役遗址区同时还有民间杂耍表演、地方美食体验汇、孟良崮上开战车、非物质文化遗产展示、沿步游道登临纪念碑等活动陆续展开。

49. 虽然教师知道材料投放要符合孩子的年龄特点、能力水平，但往往很盲目，无法真正做到追随孩子发展的需求，而有计划地投放和调整区域与材料，主要原因在于：一是教师缺少有目的的观察，对幼儿的行为不能进行针对性的分析，只是简单认为提供的区域越多越好、材料投放得越多越好，而没有顾及幼儿的实际发展水平与需要；二是教师对幼儿缺少适时的介人指导和系统的评价。在活动中，教师对教育契机的把握欠佳，干预过多，致使幼儿自我发展的空间变小，或者一味地放任自流，对幼儿的探究缺少评价与指导，也会造成区域与材料的形式化问题，不利于充分发挥区域活动的教育价值。

50. 踩高跷、冲旱船、跑花灯、扭秧歌、唱大戏、打雪仗、打沙包、踢毽子、跳大绳、看杂耍、吃美食、玩游戏、拜财神、看花灯、特色小吃及非遗展示等。

51. 红红火火主题氛围营造-福墙、灯笼树、主题入口大门、金鸡报晓造型

52. 价格： 68元/人入园品尝，采摘50元/斤

53. 乐 游艺嘉年华：模拟机、娃娃机、碰碰车，小火车，亲子娱乐摇摆机、赛车类等电子娱乐游戏产品带给你多彩的童年体验。

54. 初评决赛过程中

55. 短期强化训练

56. ，包含有传统表演、庙会集市、庙会美食、庙会娱乐、鸟艺表演、新年祈福等活动。

57. 培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。

58. 00(

59. 年货熟食：烧鸡、香肠、咸肉、扣肘、酱猪蹄、干煸辣肉丝、香辣银鱼、皮肚

60. 临沂历史悠久，是中华文明的重要发祥地之一。跟着我来看看临沂各地的元宵节活动吧。

61. 主办方：澄江县文化和旅游局和澄江县农业农村局

62. 大人体应该是体现我们在泥塑训练中所取得的对个人泥塑语言的追求的成果。

63. 中、长期训练（人体）

64. 学习方法的.多样化。学习泥塑有多种方法：有模仿他人，也就是小朋友刚开始时比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图谱，引导学生自由探索、研究；还有折装重组，是由教师先做好成品，引导学生把它拆开，再重新拼装。这是我们比较常用的几种方法，教师应根据学生不同时段的年龄特点，合理地选用不同的方法，泥塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢泥塑，掌握泥塑的方法和技巧。

65. 一． 本学期活动