春风拂面，万物复苏。在这充满生机的新春佳节，XX幼儿园欢声笑语，热闹非凡。孩子们欢聚一堂，共同庆祝这个温馨的节日。

1. 三、活动准备

2. ⑷舞狮：同上

3. 大将军披头散发，二将军黄袍花甲，三将军肥头腮脑，四将军瘦瘦刮刮(打四种动物)

4. 根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

5. 摘录描写室内外环境的句子。

6. （3）全班交流、检查。

7. 老师根据学生的问题，概括出两个问题：

8. 、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

9. 仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。

10. 参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

11. 第六环节（总结）

12. 校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、 名人 名言 等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

13. 让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。

14. 幼儿对生活组提供的内容以及汇报方式进行评价，并提出建议。

15. 元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

16. ④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

17. 生：心中装着党，装着祖国。

18. 不畏艰险 爱国

19. （长城站终于建成了。在吹之夜。队员们与祖国亲人一起思念祖国，念亲人，庆胜利，赞团结，大家心情激动，都流出了眼泪。）

20. 第一成员通过询问家人的方式拍下视频，然后分享除夕的禁忌的内容。接着其他成员通过各种图片以及统计图表，向幼儿们介绍他们所调查了解的除夕节不文明的两个形象：燃放烟花鞭炮，铺张浪费。生活组发出倡议，倡议大家禁止燃放鞭炮，杜绝铺张浪费。并宣读倡议书，引起共鸣。

21. 介绍共有四个小组，每组有六人。分别是探源组、民俗组、生活组、文化组。

22. 1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

23. 灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

24. 福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。

25. 二．读议课文。

26. 亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

27. 幼儿园 教育 的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按 其它 方式作不同的划分。

28. 指导有感情地朗读（4~14节）

29. 小组介绍，展示团体

30. （2）小组互动

31. （2）生生评价

32. 考察队员们仅仅用5天的时间，就建起一座长29米、宽6.2米、高3.1米的码头。

33. 坚忍不拔

34. ⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？（热闹、温馨）而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

35. 出示课题：南极的除夕

36. 课文哪几节是描写“可贵的南极精神”？（4~14节）

37. 、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)

38. 播放一首歌曲《新年好》，活跃主题的气氛，呈现主题：有趣的除夕。

39. 通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

40. （3）指导各小组讨论交流互动，提出质疑并提出建议。

41. 一．谈话导入新课并解题。

42. 长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。(打动物

43. 三．朗读课文，激发情感。

44. 准备好活动器材和奖品。

45. 二、活动地点

46. 活动准备：

47. 第一教时

48. 自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

49. 四、活动过程

50. 自由读课文，划出带有生字的词语。

51. 收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节资料。

52. 学生搜集有关南极考察的资料；投影片。

53. 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的'读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

54. 幼儿评价，并说说自己的感想，提出建议。

55. 活动 口号 ：

56. 完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢？

57. 语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：

58. （3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

59. 团结奋斗

60. 那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。（出示图片）

61. 从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。(打动物