国都欢庆，祖辈华裔，共筑辉煌梦。

1. 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

2. 我们上了楼梯，看到直往前走是一间小屋子，拐个弯，便到了图书室，向前看看，是一个电脑办公室，直往里面，才是那个我说的读书室。

3. 当你走近学校，你会发现在巴彦县育新小学几个苍劲有力的大字上方，有一块金灿灿的牌子，上面工工整整地雕刻着兰亭小学几个字。这是中国书法协会在2012年授予我校的光荣称号，想知道这是为什么的话，那就随我进入校园吧。

4. 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

5. 表哥还带我去了小河边，捉小鱼，抓螃蟹，还捡了一堆形态各异的鹅卵石呢！

6. 育新小学书香气无处不在，不知在我们之中，将来谁会成为著名的书法家呢？

7. 有人想知识库不就是知识的仓库，可是，加上引号那就不一样了。图书馆和知识库的名字之所以有点神圣，那是因为那儿都是创造精神食粮的大源泉。

8. 或许你认为书是无声的，可是书是有声的，是它带你去找到欢乐，是它和你一起快乐的奔跑，是它和你一起享受着春天的茂盛、夏天的热情、秋天的丰收和冬天的冷漠。

9. 校领导非常重视书法，每周五下午两节课就是书法课，我们从不会拿笔，到很多同学的书法作品都能获奖，这都得归功于每天的熏陶。

10. 我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。如每个班级建有图书角，大家一起分享读书的快乐，在读书中搭建浓郁的友爱空间。学校还要求同提学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？当然从书中来。同学们每天读书，将自己的体会记下来，日复一日，脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。（以聆听广播的方式，进一步强化“书香校园”的观点。）在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受着学习的快乐！

11. 日复一日，年复一年，人会变化，可是，书的博爱不会变化。

12. 那里各种各样图书，有；百科类、文学类、医学类……刚走进门口便拖鞋子，光着脚丫向着里面走去。

13. 你再向西看，那边有一片屏风状的展墙。它以青绿色为底色，而且逐渐变深。上面有我县一些书法名家写的书法。其内容是关于一些国学经典知识的，再配上那精妙绝伦的水墨画，若隐若现，仿佛你此时正置身于仙境。

14. 如果你遇到一个人的手突然骨折了，就要赶紧找来一些硬板纸，把受伤的手包好，再用三角形的布把手包起来，挂在脖子上，最后赶快把伤员送到医院。

15. 这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园！

16. 学校的东侧是一排展示板，里面张贴着我校师生的精美书法作品，而且，还会不定期地更换，这会让你感觉每期都很棒。正好下课了，你看，那个小朋友说哇！又换了！嗯我感觉这幅好看。又有一人插嘴：切！我看这幅更棒！嗯嗯，要是我的话，就都把它都收藏起来！

17. 在里面是一大块绿色的地毯，从整整齐齐的一排排书架上面选取自己喜欢的书籍，便可以坐下来看书。

18. 蓝天救援队的叔叔还现场指导我们学习人工呼吸，我按照叔叔教的方法练习了好久，才发现急救并不是一件容易的事。为此，我暗暗发誓：我一定要学好急救小常识，为以后的发生的突发事件做好准备。

19. 教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往。走近教室，你会发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，如“学习如逆水行舟不进则退”，“理想的书籍是智慧的钥匙”，“读书好，读好书，好读书”，“读万卷书行万里路”……（引用丰富的名人名言，使文章富有文采，同时也印证了本文“书香校园”的中心。）踏进教室，洁净的桌椅整齐摆放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的淳淳教诲一起陪伴着我们。

20. 如果你在路上遇到有人突然晕倒了，千万不能着急哦！首先趴在“患者”的鼻子前听一听他还有没有呼吸，然后再在他耳边询问：“你怎么了？”要是“患者”没有反应，就把自己的手张开，右手握拳扣在左手上，手跟着肩膀一起出力，不停地按压三十下，这样一直持续到医生来才能停下来。

21. 在教学楼西侧有一间不大的书法展厅，里面陈列着我校师生的书法作品。一进屋，一阵墨香随风而至，闻起来令人感到心旷神怡。

22. 我把鱼饵放在它前面，它却视而不见。我等啊等，我搬了个椅子过来等。旁边的外婆说：“快啊！时间快到了！”鱼竿动了一下，我第一反应就是拉！拉起来一看，什么呀！我还以为黑眼金鱼上钩了，没想到钓上来的是条普普通通的金鱼。我用了十六分钟，另六分钟是外婆见我认真多给的。你想知道我钓了几吗？事先告诉你们，我是个新手，听了不要嘲笑我啊！来，把耳朵靠近点：“我钓了四条，等等别笑，不错啦，四分钟一条。”

23. 不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

24. 我回想起我刚刚打开门的时候，书香弥绕，就觉得有决心将这些书全部看完时，我觉得看书是一种享受，像人类的充电器一样，遨游在书的海洋，欢乐的笑声久久荡漾在书的乐园，一次次欢乐的笑声也出现在书的博爱中。

25. 走进教学楼，你会发现整栋教学楼内遍布着书法，走廊里还有一些古代书法家的画像、简介，以及他著名的书法作品。每间教室后面的墙上也挂着一块贴有本班书法作品的黑板。每到下课，我都会情不自禁地去看那些名家作品，有时，上课铃响了，我才回过神来，准备回班。

26. 电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

27. 今天这次讲座真有趣，让我受益匪浅！

28. 书能给我们指引方向。是智慧的海洋。是我们的朋友，能给我们力量，是人类进步的阶梯，是传播文化的课堂。书能帮我们展翅高飞，能带我们走向辉煌！我关于书籍有一个小故事，大家来看看吧！

29. 不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

30. 在暑假的第一天，我就想到前几个星期，妈妈告诉我“放了暑假就让我去图书馆看书”是“看书”为什么不是“读书”呢这是为什么呢?因为我更喜欢默默地看书，可还是“好记性不如烂笔头”因此，我把好词、好句、好段、抄下来，记的就差不多了，呵呵，不高兴的时候读

31. 说到钓鱼，我也知道一些方法，把鱼竿放到水里等，鱼儿上钩了，然后迅速拉起，不然鱼饵就白白送给小鱼了。哈！上钩了！我猛地拉起鱼竿，咦？鱼没了！鱼儿怎么也没了？原来我拉的太慢了，被小金鱼给吃了。于是，我又换了根鱼竿。“吃吃吃！怎么不吃了?”我问。外婆说：“到金鱼多的地方钓吧！”我跑过去，哈哈！被我抓到了吧？这条鱼真可爱，肚子大大的，我经常把它说成“大肚鱼”。接着我又向黑金鱼发起猛烈的进攻，我盯上了这条黑金鱼，它跑到哪儿，我就跟到哪儿，奇怪，是不是吃中饭时把晚饭也吃了？

32. 一读、背一背就开心了！我既然想到了就一定要开始，我对妈妈说：“妈妈，你不是说好带我去图书馆吗？”说完，妈妈嗯了一声，便骑着她的电动车带着我飞向图书馆。到了图书馆大楼，趁着妈妈锁车的功夫，我迫不及待的打开红棕色的木质大门。在正前方是一大片松树林画的有模有样、挺拔、刚劲有力、左边是通往二层的图书室的步行楼梯。

33. 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

34. 经过一个多小时的颠簸，终于到家了。我迫不及待的跳下车，突然看到院子里有一个东西在跑，我追上去一看，原来是一只母鸡。我眼珠一转，想到了一个好主意————追母鸡。我开始追着它满院的跑，突然它不跑了，看着它慢悠悠地走进鸡棚，我也赶紧过去看看它到底要耍什么“花招”。仔细一看，原来那只母鸡被我追的下了一个蛋，我高兴的拍手说：“母鸡下蛋咯！母鸡下蛋咯！"站在一旁的奶奶笑着说：“今天中午我就把它煎给你吃，好不好？”“噢耶！”我高兴的叫了起来。“圆圆，快过来！”这时听到表哥在叫我，不知道他在搞什么“名堂”，我好奇的跑了过去，表哥神秘的问我：“想不想吃烤红薯？”“嗯嗯！”我的头点的像捣蒜的一样……我们说干就干，先找来几块砖头，垒成一个长方形，中间留了个出口，我去楼上挑了几个个大的红薯，架在砖块之间。表哥从出口往里塞了些柴禾点着火，我就不停的用扇子扇火，表哥不断的往里面添柴禾，呛的我头晕眼花的，但是为了香喷喷的烤红薯，我还是闭着眼睛使劲的扇。不一会，红薯就烤好了，我们吃着又香又甜的烤红薯，那个高兴劲就别提啦，毕竟这是我们自己烤的红薯啊……