在这金秋送爽的季节，欢声笑语洋溢着校园的每一个角落。一场别开生面的“五一亲子欢乐汇”即将拉开帷幕，让我们共同见证小学生们如何用创意和活力点亮劳动节，让快乐与劳动同行。

1. 请各班级充分做好比赛的宣传和准备工作，全面组织学生参加此次比赛。未尽事宜，另行通知。

2. 我劳动，我光荣；我自理，我能干

3. 通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，加强同学们的劳动热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

4. 按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

5. 指挥节奏准确，有表现力和感染力。(20分)

6. 三——五年级同学 “创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。

7. 鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；

8. 6—

9. （二）举办手抄报比赛

10. 能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等

11. 四、活动要求

12. 四、具体事项

13. 时间：20xx年x月x日下午14：30—

14. （二）实施阶段（

15. 组员：

16. 演唱者声音整齐、音色统一：歌唱声音要清晰、和谐。(20分)

17. 编排：

18. 表演：五年级（1）班XX等。

19. 口风琴演奏：《马兰花开》

20. 要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

21. 五、文艺节目

22. 通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

23. 各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

24. 舞蹈：《开门红》

25. 知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

26. 活动形式要多样，并及时总结。

27. （三）总结阶段（

28. 演唱时间：不超过5分钟。

29. 总务处：音响、比赛用的韭菜、塑料袋、盆子。

30. 发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春XX”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

31. 五、评委：

32. 二、【活动时间】

33. 注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

34. 组委会成员：

35. 组长：

36. 25）

37. 如果本班级的副班主任不能参加，可以增加一名家长。

38. 能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(

39. 推荐评选“爱劳动小标兵”。

40. (

41. 四、文体活动组委会

42. 组委会下设筹备组、技术组、后勤组：

43. 五、活动安排

44. 组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。