开篇

1. 知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2. 知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

3. 发展幼儿的观察比较能力

4. 发展幼儿的动手能力。

5. 【活动准备】

6. 搜集各行各业人们工作时的图片、

7. 让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

8. 勤劳的人们、

9. 晚上工作的人、周末工作的人

10. 调查人：

11. 调查时间：

12. 【活动过程】

13. 一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

14. (

15. 请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

16. 请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么?

17. 二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

18. 请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?

19. 请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

20. 请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

21. 三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

22. 请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情?比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

23. 请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

24. 【活动延伸】

25. 户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

26. 请家长带孩子参加一次社会实践活动。

27. 【设计意图】

28. 五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。

29. 为了保障线上游戏高效有序、趣味生动地进行，回族幼儿园的教师们以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备指导要点》为理论支撑，根据不同年龄段幼儿特点及兴趣进行选材，准备了丰富有趣的线上游戏活动，为孩子们的“宅家”时光注入别样的精彩。

30. 在每日游戏开展前，教导主任常璐带领教师们相约于腾讯视频会议进行线上模拟教研活动，围绕线上游戏活动的价值、游戏活动中常遇到的问题、游戏活动的组织与实施策略等方面，进行了全面、细致的讲解，以生动、具体的事例来帮助教师们理解线上游戏活动的要点。幼儿园各位领导每天包班到班跟踪活动进程，在每一次的师幼线上互动活动之后，跟班领导与教师之间都会进行一场基于实际情境的对话与交流，梳理总结本次活动的经验。在每次的模拟过程中，教师互相学习、互相借鉴，进行了专业素养的锻炼和提升。

31. 本次线上研讨活动给教师们带来了新的启发与思考，教师们在各位领导的精准反馈中，借助于不断的实践、分享、研讨，对线上游戏活动有了全方位的理解与吸收。从线下到线上，变的是活动方式，不变的是教师们努力进取、携手同行的教育初心；不变的是教师们渴求知识、奋力拼搏的工作热情。

32. 了解鲜果气泡水具体的制作方法，尝试自制鲜果气泡水。

33. 在社团活动中有合作分工的意识，积极完成自己所承担的工作内容。

34. 享受制水的乐趣，体验成功的喜悦。

35. 重点难点教学重点：

36. 通过操作，尝试自制鲜果气泡水。

37. 教学难点：

38. 了解气泡水具体的制作方法和流程。

39. 活动准备

40. 鲜果气泡水制作流程图。

41. 有秘密的冰块。

42. 矿泉水、柠檬、薄荷叶、桔子、吸管、玻璃器皿、手套、口罩等。

43. 自制气泡水工具一套。

44. 活动过程

45. 活动一：自制秘密冰块

46. （一）活动准备：

47. 玫瑰花叶、西柚、薄荷叶、石榴。

48. 有家庭冰块制作的经验。

49. （二）活动内容：

50. 师幼讨论冰块制作方法。

51. 师幼制作有秘密的`冰块。

52. 活动二：自制鲜果气泡水

53. 活动内容：

54. （一）活动回顾

55. 社团文化建设。

56. ——“你们是什么社？”社团口号……

57. 饮品回顾

58. “制水社的社员们，前段时间大家在制水社都制作了哪些饮品呢？你觉得味道怎么样？”

59. 引导幼儿谈谈前段时间社团活动自制饮品的感受，激发其参与活动的欲望。

60. （二）推出新品

61. 来自一位妈妈的订单

62. ——“亲爱的小朋友们，你们好。我是xx的妈妈。在过几天我家要举行一个小型Party，需要在你们制水社订购美味的“鲜果气泡水”让我们的Party更完美。你们愿意帮助我们吗？”

63. 激发幼儿参与活动的意愿。

64. 定制新品:鲜果气泡水

65. 出示鲜果气泡水成品照片，在一旁陈列制作材料备用。

66. ——“这是一杯xxx妈妈定购的鲜果气泡水，你们觉得什么口味的？制作这样的饮品需要用到哪些食材？”

67. 幼儿自由发表自己的看法。

68. 出示饮品制作步骤图

69. 师幼观察图示并总结：成功的制作鲜果气泡水我们需要用到新鲜的橘子、冰块、薄荷叶、气泡水以及一些玻璃器皿。鲜果气泡水营养丰富……

70. （三）自制鲜果气泡水

71. 幼儿按社团活动内部合作分工表进行活动分工：气泡水组（2人）、剥桔子组（3人）、杯具摆放组（2人）、辅助打汁组（2人）、清洁维护员（1人）、柠檬薄荷冰块组（2人）。

72. 幼儿分小组开始分工合作。

73. 教师巡回指导，重点指导气泡水的制作和帮助幼儿打果汁，在制作环节作为一位技术顾问参与到社团活动当中。

74. ——“当气”

75. （四）饮品品鉴

76. 教师品尝环节