在“拗折教育培训会”的篇章中，我们聚焦“安全教育培训会”的主题，共同探讨总结会议策略，为提升教育培训效果奠定坚实基础。

1. 【辅导目的】

2. 故事一：一个11岁的小男孩，他同桌同学手表丢了，那位同学告诉老师手表可能是他偷走了，老师找他了解一下情况，并没有认定是他偷的，但他承受不了这个刺激，竞上吊自杀了。

3. 交流讨论结果

4. （一）情景导入，认识挫折

5. 四、活动体验：把紧张吹跑

6. 在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。有人说，挫折是人人有份的“快餐”，也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败，乃至遭受不幸。这时候，你是被挫折吓倒，一蹶不振，还是以顽强的意志走向成功呢?老师想请同学回答这个问题——对，我们应该在哪里跌倒，就在哪儿爬起来。

7. 遇到挫折如何做？小组讨论，然后派代表发言

8. 主持人1：谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢？（生分小组讨论）

9. 思考：同学们也许会说，他们之所以能战胜挫折，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢？

10. 面对挫折，永不退缩的例子又数林肯，下面看看他如何进驻白宫。

11. 总结：每个人都有他自己的人生理想和奋斗目标。有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，难免会遇到这样或那样的困难挡住你前进的脚步。在这种情况下，人们就会产生紧张、不安、失意等情绪反应，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。挫折在弱者面前是一块绊脚石，但在强者面前确是一块垫脚石。

12. ４、准备一个故事：《牛顿——受辱发奋》。

13. 使学生懂得“失败乃成功之母”的道理，要永作挫折中的一朵花。

14. 一、趣味故事，引出挫折

15. 1849年

16. 在什么场合对你有用？什么场合你不愿意这样做？

17. 此路破败不堪又容易滑倒。我一只脚滑了一跤，另一只脚也因而站不稳，但我回过气来告诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死掉都爬不起来了”——林肯在竞选参议员失败后如此说。

18. （学生分小组讨论：挫折产生的原因）

19. 当困难一来，事情一多，期望一高时，学生丝毫也没有信心去面对每一件事。具体表现在：对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，原先所具备的自信心正在慢慢消失。可见，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心尤为重，所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。

20. 1835年

21. 老师：今天老师给大家带来两个故事。

22. ３、每人搜集一条或几条有关失败与成功的名言警句。

23. 完全精神崩溃，卧病在床六个月

24. 当遭遇挫折，我们要做到：

25. （学生汇报交流）

26. 请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。

27. 三、活动实施过程：

28. 想在自己的州内担任土地局长的'工作——被拒绝了

29. 四、自我反思

30. 小结

31. 感悟：失败是成功的必由之路，失败越多，离成功也就越近；那些永远不敢尝试、害怕失败的`人永远不能获得成功。

32. （六）主持人：请欣赏诗朗诵《在春光里播种希望》

33. 师生共同探讨善待挫折的方法。

34. 活动体验活动过程：

35. 1818年

36. 正视挫折，端正态度——挫折是不可避免，普遍存在的，正视挫折的存在；

37. 当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时，所有的人都为她叹息。但当她始终微笑着面对伤痛、面对世界时，所有的人都被“桑兰微笑”感动了。人们记住了桑兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折面前勇敢的微笑。

38. 请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情

39. 师开场白：同学们，今天老师给大家讲一个故事，看故事中的主人翁经历了什么遭遇，待会请同学们说说你的看法。

40. 你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢？谈谈你自己心目中能算得上“挫折”的事例。（你遇到挫折的时间、你遇到的是什么挫折、你是怎样克服的。

41. 同学们，我们与同桌玩一个扳手腕的游戏。

42. 主持人2：好吧，看看这些名人们的做法，对我们的成长来也是非常受益的。（出示课件：名人艰苦成长环境和经历）

43. 面对挫折，有的人选择逃避，有的人选择面对，有的人在挫折面前倒下了，而有的人却战胜了挫折走向新的成功之路。

44. 老师：谁来谈谈你的感受。

45. 主题（PPT）：学会勇敢面对挫折

46. 谈话

47. 准备一些纪念品。

48. （1）马丽翟孝伟的舞蹈《牵手》。

49. 淡化挫折，认清目标——认清目标，坚信道路是曲折的，胜利是必然的，放小挫折的困难度；

50. 学唱歌曲，并体会歌词的含义。

51. 为了追求自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生得夙愿，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤，但我们一定要飞向远方。让我们携手并肩，去感悟人生的真谛，谱写生命的乐章！

52. （4）自我宽慰

53. 教育学生遇到挫折不要屈服，而要正确认识挫折，善于吸取教训，从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战，从而形成能够经受挫折考验的健康心理。

54. （3）如果你是他们，你会怎么做？

55. 创设情境，感受挫折。

56. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”——讲故事。

57. 做心理测试游戏。

58. 搜集新闻报道。

59. 【活动地点】

60. 出示美国第一位总统林肯的简历（PPT）：22岁生意失败；23岁竞选州议员失败；24岁再次生意失败；27岁精神崩溃；29岁竞选州议长失败；34岁竞选国会议员失败；35岁当选州议员；39岁竞选国会议员再次失败；46岁竞选参议员失败；47岁竞选副总统失败；49岁竞选参议员再次失败；51岁当上美国总统。

61. 工作也丢了——想就读法学院，但进不去

62. 欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义

63. 化悲痛为力量。

64. （二）、联系实际、理解挫折

65. ④福兮祸之所伏，祸兮福之所倚——老子

66. 讲授挫折