随着冬季的脚步渐近，教育界又迎来了充满活力与挑战的年度盛会——“2024冬季至寒假教育案例精选12篇”。本书集结了国内外教育领域的前沿案例，旨在为广大教育工作者提供有益的借鉴与启示。让我们共同开启这场教育智慧的盛宴，探索教育改革与创新的新路径。

1. 感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

2. 幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁…

3. 课时安排

4. 幼：又香又甜。

5. 六、活动过程

6. (

7. 章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

8. 做客家庭中选一位家长朋友，负责将本组的活动情况发博文，要求有文字、照片和巧手榜样和文明榜样的评选结果。让没去的老师同学都能分享到你们的快乐！

9. （这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。）

10. 了解冬至这个传统节日的文化。

11. 师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?

12. 幼儿朗诵冬至节

13. 教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

14. 池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

15. 出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请学生儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

16. 活动结束

17. 与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。 (糯米、芝麻、黄豆、红糖)

18. 三、说冬至传说、习俗

19. 地窖jiào蚯蚓qiū yǐn

20. 师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

21. 点名法检查助听器的工作状态。

22. 师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

23. 深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

24. 活动准备：

25. 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。

26. 章：小朋友吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。

27. 幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧!

28. 是温暖的、美好的、让人怀念的??

29. 在春天来临前的等待中，爷爷用美丽的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。从这里看出爷爷是个热爱生活的人，也是一个勤劳而善良的老人。

30. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。

31. 活动内容：

32. 幼儿品尝。

33. 简介冬至的'由来、俗称

34. 传说三：全家共吃赤豆糯米饭。（见补充材料）

35. 四、总结分享

36. 章：谁知道麻糍是用什么做的?

37. “窖“字容易写成宝盖头；注意“藤”字的正确笔画。

38. 鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

39. 章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗?

40. 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

41. 教师和幼儿共同总结经验。

42. 通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；

43. 预设：

44. 班主任总结。

45. 畅想：下一个冬至，你打算怎么过？

46. “冬至”又称为“冬节”。

47. 师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？

48. 学生展示搜集到的与“冬至”有关的谚语等。

49. 冬至，是冬天真正来临的日子，这一天北方人有吃饺子的习俗。好吃不过饺子，温暖不过集体。为了锻炼生活本领，增加同学情谊，践行文明约定，特组织本次

50. 教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

51. 幼：淡淡的不怎么好吃。