1. 师：冬天到来，动植物都有自己防寒保暖的措施，我们人又怎样更好地度过冬天呢？我们来倾听冬季养生组的建议。

2. 一课时

3. 一、揭示课题、提出问题、分组分工、落实任务。

4. 活动内容与时间安排：

5. 二、观察冬天情景采访调查搜集资料整理资料、小组讨论研究小结。

6. 首先在手抄报的左下角画上树丛，并在右下角画上小草，中间画上一个方形边框。

7. 探索大自然的奥秘，培养爱科学、学科学的精神。

8. 变化无常天气，一定注意身体，保暖锻炼相结合，健康快乐属于你。今日小雪节气，太阳黄经达240度，南方地区北部开始入冬。入冬渐冷，请注意多添加衣服。小雪节气祝你开心快乐!今日小雪。

9. 通过学习确立小主题的方法，培养学生的求异思维和发散思维，提高发现问题的能力。

10. 谁来说说自己是怎样确定小主题的？（让学生用投影进行讲解）教师适时引导（1）突出运用树状图快速找到探究小主题的方法（2）小主题的措词。注意在交流的时候，有师生交流，也有生生交流，渗透课堂文化，人文关怀。

11. 一、导入：

12. 学会运用树状图确立研究小主题。

13. 二、揭示课题

14. 同学们，你们知道老师想研究什么动物吗？我想研究鼠，因为今年是鼠年。

15. 揭题：经过前一段时间的观察探究活动，大家对冬天真是了解了不少。一定有许多收获要迫不及待地展示。今天我们一起来揭开冬姑娘的神秘面纱，领略冬天的美！

16. 通过了解冬天的特点及形成原因，以积极的心态对待冬天，热爱这个季节，培养学生多彩的生活情趣。

17. 汇报

18. 活动准备：

19. 如果想要全面、深入的了解一种动物，我们应该从哪些方面去研究它呢？（随着学生的发言，板书出示相应词语——食性、繁殖、种类、生活习性、身体结构、运动、进化）

20. 继续在左侧画上一个半圆形边框，就可以涂色了，先给草地和树丛涂绿色，柿子涂**，树干涂棕色。

21. 本次活动是学生对语文学习的一次拓展和综合，让孩子们在活动竞赛中不断的展现自我，挖掘语文学习的潜力。

22. 同学们冬天有哪些秘密呢？这就要你们去认真观察，认真思考，认真调查，认真研究，认真探索。同时在活动中，不玩冰，不要冒险，注意安全。

23. 第二课时

24. 活动过程：

25. 开展踢毽子比赛：一组派一个代表，一分钟之内比谁踢得最多。

26. 难点：运用用树状图确定己的研究小主题。

27. 学生课后观察调查、收集资料

28. 提前布置寻找冬天的活动

29. 为了调动学生参与活动的兴趣和积极性，教师可与学生进行这样的谈话：“期末了，我们开个语文学习成果交流会，好吗?语文学习中有好多乐趣，在这次活动中同学们应该动动脑筋，让我们共同参与，一起举行一些小小的活动吧。

30. 一、谈话导入，出示课题：

31. 同学们你们知道吗，地球上有形形色色、各种各类的动物大约有150万种，你最喜欢哪一种？你对它哪一方面最感兴趣？你研究过吗？

32. 三、分组汇报：冬季动植物组：

33. 今天小雪了，愿我的每一个字，都是一朵温暖的火花，融化寒冷的心房，愿我的每一次祝福，都是一种温馨的怀抱，温暖彼此的心房，小雪快乐!今日小雪节气，祝福不曾忘记，不管雪花飞起，还是晴空万里，都有牵挂给你。

34. 教学过程：

35. 落实任务

36. 老师这里有一段录像资料，是文惠小学5（2）班的郭婷婷同学做的关于小鱼的研究，咱们一看，她是怎样确定研究主题的？（1分钟的录像）

37. 再来给主题涂**和蓝色，半圆边框涂粉色，右上角方形边框涂紫色，底部方形边涂浅棕色。

38. 看，这幅图像什么？这就是我们今天所学习的树状图，怎样运用树状图帮助我们确定研究小主题呢？第一步，先明确我们的研究对象，是什么动物。第二步，思考研究范围，我们打算从哪个方面来开展研究。第三步，确定主题，把自己感兴趣或有疑惑问题，做为研究小主题。这就是我们树状图的三要素。

39. 学习实践冬季保健知识，形成自我保护意识。

40. 天神把雪花在人间释放，是让你把烦恼遗忘;寒风把窗户在夜晚关上，让你把温馨荡漾;让天证明地久，让地证明天长，祝你开心!今日大雪。大雪节气下大雪，平安快乐不会缺;大雪节气下小雪，健康幸运常相约;大雪节气不下雪，病痛烦忧都忽略!祝大雪节日快乐!

41. 四、学生选题、分组分工

42. 三、全班交流汇报

43. 动物如何过冬

44. 师吟诗抛砖引玉。

45. 剪雪花比赛

46. 汇报搜集到的诗词。师选择大家都比较熟悉的多种方式诵读。

47. 学生展示作品

48. 经过老师的.谈话，学生们对开展语文游戏活动兴致盎然，老师在活动前选好主持人，然后有条不紊的组织孩子们进行“猜字谜、成语接龙、背诵诗文、情境表演(课本剧)、脑筋急转弯、幽默小品”等等，在活动后，评选出“故事大王”“最佳主持”“朗诵明星”等。

49. 学生介绍最常见的运动以及注意事项。

50. 学生自选题目，选同一题目的人一组、确定组长，组长分工（冬季动植物组，冬季养生组、冬季文化组等）。

51. 回顾冬天的'情景，提出感兴趣的话题。比如，冬季有哪些特殊的自然现象?为什么会有这些自然现象？冬天里动植物是怎样过冬的？冬天里可以做哪些运动？有关冬天的诗词有哪些？……

52. 揭示课题

53. 寒风吹，吹不散我的思念:气温降，降不了我的祝福:天转冷，冷却不了我的牵挂;雪花飘，飘不尽我的问候。小雪节气到了，加衣御寒，谨防感冒!光阴似箭，岁月如梭，小雪而至，喝水之前不忘加热，出门之前不忘加衣。

54. 工作之时不忘身体，睡觉之时不忘盖被，记住以上要点，冬给你展笑脸。风吹落叶，落叶飘远，小雪已经来到身边，给你最温馨的思念，愿你整个冬天都温暖，快乐洋溢着幸福之船，愿你幸福永不变，开心到永远。

55. 食性

56. 要预先做好准备

57. 通过本次活动，能让儿童对学习语文兴味更浓，激发儿童对语文学习活动的探究。

58. 雪花这么漂亮我们来剪一张雪花。比一比谁剪的雪花漂亮。

59. 六、教师小结、提出活动要求，并进行安全教育。

60. 除了运用以前所知道的方法以外，梁老师再给同学们介绍一种确定主题的方法。就是运用树状图确定研究小主题。

61. 二、冬季的自然现象：

62. 三、总结延伸