1. 三、对今后的专业发展规划和职业生涯规划

2. 通过这一周的工作，我学到了很多在大学书本上不能学到的东西。才发觉自己学到的东西只是皮毛而己。世界在发展。别人在学习如果我们一天不好好学习。我们就势必会被这个社会淘汰；通过本次生产实习，我还意识到了我们在大学里所学理论知识的重要性，理论用来指导实践，我还意识到实践的重要性。学无止境。书到用时方恨少。在以后的工作中，须更加努力。虚心求教。

3. 三、深入探究课文，突破重难点。

4. 学生分组表演，教师引导学生评价，可从语言、神态、动作等几方面评价。

5. 进入新媒体后，心情是复杂的，经历过一个视频做五六个小时最后被否定的难过，做错了内心的伤感，也经历过被赞同的喜悦，这就是一个成长的过程，不是一帆风顺却也让人留恋欢喜。在慢慢的接触中，喜欢上了剪辑视频，很享受运营的美好，也庆幸自己是新媒体的一员。

6. 四年级的学生就应注意在诵读过程中体验情感，领悟资料。学生是学习的主人，阅读是学生个性化行为。要到达上面的要求，教师就务必让学生充分地自己读书，读出声，读出意，读出味、读出情，读出神，读的如闻其声，如见其人，如临其境。

7. ctrl+t：调整大小

8. 因为是刚开始实习的第一周，所以这周做的工作都是比较琐碎。账号的维新还没有上手，希望在积累了这一周的经验。之后再下一周能够自己运营账号，从实践中收获更多。

9. 长期以来，教学研究偏重于理论上的描述和完善，脱离教学实际，使教学理论成为纸上谈兵，对改进教学工作帮助不大。在这种情况下教学设计为沟通教学理论与教学实践起到了桥梁作用。一方面，通过教学设计，可以把已有的教学理论和研究成果运用于实际教学中，指导教学工作的进行；另一方面，也可以把教师的教学经验升华为教学科学，充实和完善教学理论，这样就把教学理论与教学实践紧密地结合起来。

10. 教学设计就是教师根据正确的教学思想和教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。它是教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。教学设计有着科学性，一是要求正确运用教育思想和教育原理，既切合教育教学的内在联系及其规律性，又反映教学知识的内在联系及其规律性，两者相辅相成；二是要求这种思维流程顺畅、清晰，富于条理性和严密性。这种思想准确性和思维逻辑性的有机结合，便是教学设计科学性的基本内涵。教学是一个系统工程，是由相互联系，相互作用和相互影响的多种要素构成的。教师在备课过程中，用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划，这就要求教师有很高的处理各种教学信息的能力，在此要求下，教师不断努力提高自身处理各种教学信息的能力。

11. ctrl+d：取消选区

12. 第四周

13. 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。

14. 因为我这些天早起熟记公司给我的一些相关资料，还是对我这些语音电话有很大的帮助，使我越来越得心应手了。每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的，特别是周末，语音特别的.多，等到假期的时候也不可以安心的休息。认识的朋友一多就容易乱，幸好有同事在旁边提示，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了，一个人做就很难一起做就变得非常容易。我对这段时间的工作非常满意。

15. 初步了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。

16. 我在实习过程中加强了对内容策划和制作的理解和实践能力。在新媒体平台上，优质的内容是吸引用户和留住用户的关键。通过参与实习项目，我学会了如何进行内容策划，如何编写吸引人的标题和简洁明了的内容，以及如何运用多媒体手段来提升内容的吸引力。

17. 小组讨论交流，小组解决不了的问题记下来，待全班交流时共同解决。

18. 四、表演《晏子使楚》的故事。

19. 我的实习工作已经开始进入后期了，和刚进公司的那种手忙脚乱相对，我现在已经多几分成熟和老练，一切一切都有了很大的变化或者说是进步。我虽然依然一如既往的做着自己的本职，但我能感觉到自己对这本职工作的得心应手和纯熟。虽然还是一天一天的重复前一天的工作，但是现在中间可能会穿插一些其它的突发事件，什么代班啊、协助售后部处理一下售后的问题……七七八八的，好像一下子我就都会做了。对于产品除了初期有刻意的去背过，后来也没有刻意的去背过，但很多基础知识都留在脑海里，随手拣来，和客户聊天也是得心应手的。

20. 1）标尺：显示隐藏标尺CTRL+R修改原点鼠标拖曵复原原点双击标尺左上角设定单位双击标尺设置。

21. 对以上工作总结感兴趣的朋友，不妨转载给你身边的好友！

22. 2）浏览图片：缩放工具（Z）：缩放范围最小1个像素~1600%；ALT+缩放缩小CTRL+Space，并单击临时切换放大ALT+Space，并单击临时切换缩小双击缩放工具或CTRL+ALT+0实际像素大小（即00%显示比例）CTRL键在导航器中拖拉放大该区域CTRL+“+”放大CTRL+“—”缩小CTRL+0满画布显示抓手工具（H）：双击抓手满画布显示在任何工具下，按SPACE临时切换到抓手工具

23. 作业设计：

24. 4）其它辅助操作：CTRL+Z一步撤消CTRL+ALT+Z多步撤消CTRL+R显示隐藏标尺CTRL+’显示隐藏网格在任何工具下，按CTRL临时切换到移动工具在任何工具下，按CTRL+ALT临时切换到复制图层、选区第2课创建选区。

25. 数字媒体不能被存储在传统的数据库中，它的创建、管理、分发和交易等需要与传统不同的硬件、软件和服务。最近，IBM推出了"数字媒体工厂"，它是一个开放式框架，是包含硬件、软件及服务的全面解决方案。它将帮助企业在每一商业阶段充分利用数字媒体资源，从而创造新的商业机会和获得更大的商业回报。

26. 全文以事件的起因――经过――结果为序，先交待了时代背景和事件的起因，中间叙述了晏子与楚王三个回合的斗智过程，最后以一句话交待出斗智的结果。

27. ctrl+backspace：背景色填充

28. 也要利用网络去学习，网络上有许多学习的网站，有许多行业的能人，我们要利用网络去和他们交流，学习他们的优点和学习方法，并亲自实践。其实很多时候缺三的不是规避弯路的捷径，而是放手去做的执行力。我自己也是亲身经历，老想着去问老师，没有独立的思考，网络如此发达的今天，还没有学会借助网络的力量去解决自己的问题，作为一个媒体人，是一种是失职。

29. 第二周的第一天。我拿到了属于自己的公司账号。也发布了第一条视频，第一篇文章。但事情没有我想的那么简单。在第一周做了基础的工作之下。我写的脚本，拍摄的视频。在发布之后得到的成果并不可观。但领导告诉我，不能心急。并且在发布三天之后，与领导和老板的交流之中，我认识到了自己的问题。需要加以改正。不仅仅是拍摄角度。还有拍摄手法。剪辑视频的方法。都让我收获了很多在此次实习之前不知道的知识。在认识到自己的问题并加以改正之后。我对时间也更加的熟练分配了。尽量做到早上拍摄视频。中午剪辑视频。下午发布视频的工作规划。只不过在这周末的时候，视频的浏览量与文章的阅读数还不太可观。希望能够再下一周的工作中，完成我想要达到的目标。在撰写文案与剪辑视频的空余时间。我也能够做到。从网站上学习剪辑视频的手法。以及收集爆火文案。

30. 第十二周

31. 面对经验比我丰富的阅历比我深得多的客户或合作伙伴，也能够通过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品，让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。现在我依旧是跟客户语音沟通或者面谈，但还是偶尔同市场人员考察市区及周边地区的其它相关企业，了解目前市场的行情与竞争者公司，了解其运作方式和将进行的活动，了解当时行情以便于公司对产品的生产，选择有利地位与其老板协商加盟。为公司下一步所采取的措施提供信息，同时在互联网上进行网络推广，也为公司下一步的推广工作作好信息收集。

32. 5）数字出版。

33. 还要规划好自己的时间，因为不是专职的运营，总会有别的事情，这就要我们合理的规划自己的时间。大学生活应该是充实和丰富的，给自己安排合理的工作时间，养成好的习惯。

34. 通过这次实习，我深刻体会到了新媒体行业的快节奏和变化迅速的特点。在这个信息爆炸的时代，新媒体平台的更新换代非常快，作为一名从业者，必须时刻保持学习和适应的能力。在实习期间，我学会了如何及时关注行业动态，把握最新的趋势，以便更好地应对市场变化。

35. 这一周是我第五周实习了，在这一个月的工作中，我和公司里的人也混熟了，从最开始来到这里，因为自己有点社交恐惧症，不知道怎么跟别人交流，别人不主动找我，我就不会主动跟别人搭话，不过好在我的同事们大多都是九五后，大家也很友好，所以慢慢熟悉了起来。经过前几周的捶打磨练，工作进程也逐渐熟练起来。能够做到每天早上拍摄当天所要发布的视频，中午剪辑好祝频，下午发布视频以及发布文章，在发布完视频与文章之后，能够做到撰写

36. 经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：

37. ctrl+shift+v：粘贴入

38. 刚开始这两个星期，我就是在同事的帮带下，做一些业务相关的工作。但经过这两个礼拜的学习，我可以简单的总结几个字，那就是多看、多问、多观察、多思考、多动手。一方面是要发扬自主思考问题的能力，在碰到问题的事情，自觉努力去独立解决，这样对问题便能够有一个更深刻的了解，当解决的时候也会获益良多。另一方面是要发扬团队精神。公司是一个整体，公司产品是团队的结晶，每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流，互相帮助，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。

39. ctrl+shift+z：撤消多步操作。也可以结合历史记录面板。