在2025年的春日里，一场以“感恩母爱，感恩同行”为主题的班会如约而至。在这个温馨的午后，孩子们将用他们的方式，向伟大的母亲们表达最深的敬意与感激。

1. 理解，进一步了解作品中动物的特点。

2. 知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。

3. 让幼儿学会夸奖自己和别人。

4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5. 发展幼儿思维和口语表达能力。

6. 活动准备：

7. 背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。

8. 音乐《朋友，你好》的磁带

9. 活动过程：

10. (一)引导幼儿讨论动物的优点师："小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)

11. (二)听故事，理解故事内容。

12. 师："刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的!

13. 教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：

14. ①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)

15. ②那小猴又是怎么取笑狗熊的?

16. ③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的`?又是怎么取笑大象的?

17. ④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?

18. ⑤小蚂蚁是怎么说的呢?

19. ⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?

20. 教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。

21. (三)完整欣赏故事并改编故事

22. ⒈师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句："我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!"

23. ⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。

24. (四)夸夸自己和别人

25. 先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。

26. 请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。

27. 请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。

28. (五)结束部分：

29. 师："小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现自己和好朋友身上的优点"。(幼儿自由找朋友跳舞)

30. 师：好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!

31. 《礼仪之花在幼儿园绽放》。

32. 二、设计意图

33. 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。