在浩瀚的书海中，如何提升阅读专注力？精选读书人名录，提炼精华，让我们一起开启阅读之旅。

1. 这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。

2. 韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。

3. 穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰，夏热握火、钝学累功、顿学累功、

4. 凿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奋好学，但因穷无钱买烛。

5. 秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书，

6. 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

7. 译文： 孔子说：温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会，就可以做老师了。 拓展“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。

8. 悬梁刺股 悬梁刺股 拼音： xuán liáng cì gǔ 解释： 形容刻苦学习。 出处： 西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”

9. 钝学累功 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就

10. 冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。

11. 读书之法，莫贵乎勤；良心又专。

12. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

13. 困而学之、口耳之学 困而不学、

14. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感

15. 勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、

16. 读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用

17. 同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

18. 书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处

19. 你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。

20. 书籍是青年人成长的良师益友，是老年人智慧的结晶。

21. 不爱喝咖啡的人，说咖啡苦涩；爱喝咖啡的人，说咖啡香浓。同是一杯咖啡，为什么会有两种体会呢？吾曰：心境不同。

22. 学习，然后知不足；教诲，然后固所好。

23. 1描写人物勤学苦练的四字词和名言警句 和 描写人们相互关心理解的

24. 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

25. 废寝忘食 学而不厌 手不释卷 悬梁刺股 孜孜不倦 驽马十驾 饮胆尝血 衔胆栖冰 钝学累功

26. 从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

27. 读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。

28. 然荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥

29. 绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。

30. 其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？

31. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

32. 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

33. 闻鸡起舞 勤学苦练 一丝不苟 一心一意 全神贯注 聚精会神 目不斜视 专心致志

34. 这与孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见，人类在知识的学习和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性原则往往是一致的。

35. 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。 西方的哲人康德也说“感性无知性则盲，知性无感性则空。”

36. 自然的历史比读书更教育人。

37. 效颦学步 学浅才疏、学如不及，

38. 读书如访友，笔记如相片。

39. 心不净（静），则难成事。不是读书苦，而是我们无法抑制那颗动荡不安的心。当今的丰富多彩的娱乐生活早已俘虏了我们的心。读书与娱乐相比，读书当然是苦的。此外，读书之悲苦，是因为我们的心太向往俗世的功利。林语堂先生曾说：“读书本旨湮没于求名利之心中，可悲。”（见林语堂《论读书》）读书本是无功利的。带着功利之心读书，读书还有趣吗？还是林老说得好“读书本是一种心灵的活动”（见林语堂《论读书》）。因此，快乐读书的前提就是安顿好那颗动荡不安的心。

40. 勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、孙康映雪、铁面枪牙、

41. 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

42. 清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事

43. 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

44. 驽马十驾 比喻智力低的人zhi只要刻苦学习，也能追上资质高的人

45. 笃学好古， 顿学累功，闭户读书，

46. 孜孜不倦 意为工作或学习勤奋不知疲倦

47. 3阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

48. 6把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

49. 书山有路勤为径 学海无涯苦做舟

50. 笃实好学 道山学海、笃学不倦、

51. 开花结实：比喻修养学习工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。

52. 历史使人容明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

53. 怎样鼓励孩子读书，怎样引导孩子读书，这是父母亲十分关注的事。 现在，很多孩子对读书都不太感兴趣，调查结果表明：大部分孩子几乎很少抽时间读书，而把越来越多的时间用来看电视。有的孩子也看书，但不是自觉自愿的，而是迫于完成任务。 怎样帮助孩子培养读书的兴趣美国儿童心理学家和儿童读物作家们认为：给孩子读的书要适合他们的口味，较长地描写细节的书，孩子是不感兴趣的，“对话很多的书读起来又轻松又有趣。”图文并茂的连环漫画中的人物、言谈举止就跟现实生活中的人一样真实，画得很好的连环画及书报看起来妙趣横生，让人赏心悦目。 他们认为，过早让孩子去读古典著作是不可取的，因为他们理解不了，所以就没兴趣也不喜欢读，给孩子选择什么样的书是十分重要的。 鼓励孩子读书，不是一件说说就能办到的事情，重要的是要靠父母以身作则，常常看见父母聚精会神地读书，孩子也会爱上书本的。美国激发孩子读书欲的权威人士吉姆·崔利斯认为，孩子生来是没有带着读书欲望的，但是这种欲望是可以灌输的。他强调要及早开始培养读书的兴趣，甚至从孩子出生那天起就对孩子朗读。孩子能听懂话时就讲故事给他们听，不仅为他们讲书上的故事，而且要自己编故事。美国著名儿童读物作家森达克深有体会地说，他父亲给他讲的故事绘声绘色，栩栩如生，“那就如同刚从烤箱里取出的面包。”他回忆道：“ 故事中所有的艰难曲折都是那样自然而优雅的。” 在孩子的寝室里应该有一个书架和床头灯，以便孩子把一切读物都放在书架上便于查询，孩子稍大，父母就应该告诉他们：你已经长大了，睡觉前应该像爸爸妈妈一样看一会儿书。 对爱读书的孩子，父母要多多称赞和鼓励，以便更加激发他们的读书欲和求知欲。(样鼓励孩子读书，怎样引导孩子读书，这是父母亲十分关注的事。 现在，很多孩子对读书都不太感兴趣，调查结果表明：大部分孩子几乎很少抽时间读书，而把越来越多的时间用来看电视。有的孩子也看书，但不是自觉自愿的，而是迫于完成任务。 怎样帮助孩子培养读书的兴趣美国儿童心理学家和儿童读物作家们认为：给孩子读的书要适合他们的口味，较长地描写细节的书，孩子是不感兴趣的，“对话很多的书读起来又轻松又有趣。”图文并茂的连环漫画中的人物、言谈举止就跟现实生活中的人一样真实，画得很好的连环画及书报看起来妙趣横生，让人赏心悦目。 他们认为，过早让孩子去读古典著作是不可取的，因为他们理解不了，所以就没兴趣也不喜欢读，给孩子选择什么样的书是十分重要的。 鼓励孩子读书，不是一件说说就能办到的事情，重要的是要靠父母以身作则，常常看见父母聚精会神地读书，孩子也会爱上书本的。美国激发孩子读书欲的权威人士吉姆·崔利斯认为，孩子生来是没有带着读书欲望的，但是这种欲望是可以灌输的。他强调要及早开始培养读书的兴趣，甚至从孩子出生那天起就对孩子朗读。孩子能听懂话时就讲故事给他们听，不仅为他们讲书上的故事，而且要自己编故事。美国著名儿童读物作家森达克深有体会地说，他父亲给他讲的故事绘声绘色，栩栩如生，“那就如同刚从烤箱里取出的面包。”他回忆道：“ 故事中所有的艰难曲折都是那样自然而优雅的。” 在孩子的寝室里应该有一个书架和床头灯，以便孩子把一切读物都放在书架上便于查询，孩子稍大，父母就应该告诉他们：你已经长大了，睡觉前应该像爸爸妈妈一样看一会儿书。 对爱读书的孩子，父母要多多称赞和鼓励，以便更加激发他们的读书欲和求知欲。

54. 9青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。

55. 饮胆尝血、圆木警枕、凿壁借光、枕戈尝胆、枕戈饮胆、志坚行苦废寝忘食 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 风夜匪懈 风兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊茧照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如

56. 温故而知新 读音wēn gù ér zhī xīn 释义《论语》中的，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

57. 匡衡凿壁、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、

58. 5如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

59. 孩子，这段时间你的付出是有收获的，但是大家都在努力，我们还得继续加油。

60. 书籍是人类进步的阶梯。

61. 读书不是为了拿到文凭，而是要在这个过程中拓宽自己的视野。

62. 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

63. 常将有日思无日，莫将无时想有时。

64. 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

65. 读书越多，越发现自己无知。

66. 力学笃行 敏而好学、末学肤受、

67. 手不释卷 意为书本不离手，借以形容十分勤奋好学。

68. 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通

69. 读书是一件非常有益的事情，无论是对于个人提升还是对于社会进步都起着不可替代的作用。希望大家能在平时多安排一些时间来读书，提升自己的修养和见识，并将读书融入到自己的生活中，让自己的每一天都充满智慧和力量。同时，也希望大家能够珍惜时间，坚持学习，不断提升自己的能力，为自己的未来和社会的发展贡献力量。