探索教学之道，自我反思引领成长

1. ２、找一找： 2. 第三个问题：是让学生从课文内容延伸到自己的生活实际，进行说话训练：“如果我们班评选班干部，你会怎么做?”启发学生向王宁学习，勇敢自信地挑战自己，积极为班级、同学服务，至此顺利完成本节课的教学。 3. 师：“林老师亲切地说……”老师读读这段话请大家听听，评一评哪一种语气更亲切。（师读，生评。） 4. 读读记记：姓氏歌

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