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这个故事学者们大多解读为有教无类。比如李泽厚先生《论语今读》中解读道应该结合‘有教无类’等章读。说明人都可教,错都可改。重视后天的学习、教育、建构、塑造,其中包括改正错误,此乃儒学根本精神,而所谓人性、人道、善...
查看更多 2026-02-06
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