高效课堂，提升成绩 数学教学反思：策略优化，学生进步

1. 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。2. 一定程度上，我校的校本课程实施还缺乏规范性、制度化管理，学校没有就校本课程的执行提出具体而明确的要求，活动辅导教师还没有系统的有计划的备课，一定程度上还表现出随意性。3. 首先，认真完成...

查看更多 2025-03-02