英语培优补差成效显著，总结亮点优化教学策略

1. 我们应当看到，多数学困生不是天生的，而是在后天的生活环境中形成的，形成的原因也是多方面的，其中既有学生本身的因素，也有社会和家庭的原因。2. 二、培养优等生方面：3. 做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得...

查看更多 2025-02-25