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1. 培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯;2. 本学期我担任九年级x班的数学教学,本班现有xx名同学,对于数学这一科来说,优等生很少,只有三两个,大部分被学生底子薄,学生相对其他班级稍活跃,但是也有很多学生学习不上进,思维不紧跟老师,...
查看更多 2025-05-24
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