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1. 在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中,感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品的兴趣和热情,唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验2. 培养学生自主学习的能力,将有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识,放到课外由学...
查看更多 2025-05-24
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