学校教研教改成果汇总，优化教学新篇章

1. （二）、抓课堂教学，促教育教学改革2. 由于实验时间长，过程管理尤为重要，领导小组定期组织研讨会，听评实验教师课，查阅实验记录，客观评价教学成绩，根据教学动态，调控实验进程。为保证自变量的单一性和因变量的科学性，学校保证实验班教师、学...

查看更多 2025-05-21