1. 我们的生字学的这样好，肯定能把课文读正确、读流利了。现在我们就结合同学们提出的问题，找同学读一读课文，看你能解决哪些疑问?(指名读课文)

2. 4前一阶段，我重视了课外学习，(却)忽视了体育锻炼。

3. 现在的英子活泼开朗，让我们再来回顾以前的她，感受她的变化。以前的她成天悲伤难受，所以她(生读);是掌声给了她勇气，从那以后(生读)曾经的她一度自卑忧郁，所以她(齐读);是掌声给了她力量，从那以后(齐读)

4. 在暑假，妈妈要上班了，迫不及待地嘱咐我“拜访客人时要面带微笑”。

5. 我就准备去拜访她。出门前，妈妈微笑地嘱咐我说：“过马路一定要当心，走路要走人行横道……”妈妈还没说完，6

6. 一到节假日，街上就热闹起来了，商店里的各种商品琳琅满目，聚集着很多人。繁华的街上更是热闹，路的两旁有卖玩具的，各种小吃，衣服和一些日常用品等。宽阔的马路上，车水马龙，人流如潮，热闹非凡，夜晚也如同白天一样热闹，我尽情地观赏着这一切：

7. 2谐波齿轮没有安全感的强国、：从锁国、开放到:崛起，中国对外关系70年的刚度与回差分析温惊雷;5-6+10

8. 一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人流如潮。摩天大厦鳞次栉比。商店里的商品琳琅满目。一个一个的人如同一粒粒豆沙，在商店里徘徊。马路上车辆如同一串串红果在马路上“串来串去”。啊！大街上多热闹呀。（常一畅）范例十一：

9. 3\今年夏天,热的让人走在街上,就像进了蒸汽浴室一样难熬

10. 照样子，写词语。示例：闪闪轻轻静静探望注视凝望黄澄澄绿油油红彤彤雪白雪白乌黑乌黑湛蓝湛蓝

11. 川川又“刨”到了这些学问：哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……【发展练习】

12. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

13. 1）二年级的照样子，写一写。由于题特别多，题型又多，个别学生观察不仔细，导致错的较多。

14. 看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：昨天、盼望、播种。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。

15. 他总是把这些李子拿起来闻闻，他非常喜爱李子，很想吃。他老是围着李子转来转去，当房间里没有人的时候，他实在有些忍耐不住了，就抓上一个吃了。

16. 生字教学中，继续探索趣记生字的方法，继续坚持每课生字默写、单元默写和易错字阶段默写。并让学生每个人建立自己的默写档案，随时复习。

17. 同学们，刚才真了不起啊!未来秀的导游会在我们同学中产生，你们真有悟性啊!很快就会用文中作者的方法，抓住景物的特点，按空间的变换顺序记叙。

18. 1\夏天里的太阳,就像一个大火球,热的让人无处躲闪

19. 非洲安哥拉的“灭火树”、南美洲的卷柏、菲律宾的西谷椰子树、热带地区的“面包树”、广西忻城一种会随着气候变化有规律地改变颜色的树。

20. 一条蜿蜒的小河哗哗的流淌着，它穿越高山、平原;浇灌田野、森林。小河哗哗的流淌着，她在唱自己的歌，她在告诉我们什么呢?

21. 搭配连线。三过家门而不入——大禹卧薪尝胆——勾践替父从军——花木兰纸上谈兵——赵括【发展练习】读一读，想一想。

22. 认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。

23. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

24. 默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相对应的自然段。

25. 3剩余的少量淡水，大多(分布)在终年积雪的高山和寒冷的南北两极。

26. 零五网示例：谢谢大家的关心和鼓励，我要重拾勇气和自信，并且我会将大家的这份爱传递出去。

27. 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

28. 一到休假日，街道上就热闹起来。街道两旁商店林立，那一个个精心布置的橱窗就像一幅幅美丽的画面展现在人们眼前。一家家店铺鳞次栉比，所有的门都敞开着，各种各样商品都在这里展销。卖东西的小贩，熙熙攘攘的人群，吆喝声，汽车的鸣笛声此起彼伏，好不热闹。（李奇远）范例三：

29. 阅读训练还需加强与指导。从阅读答题情况可看出，部分生答题内容或脱离文本、或找错信息。因此，在课文复习中，关注孩子的信息搜集能力，课文复习注重以问题的`形式进行复习，鼓励孩子从课本中圈画答案，做好笔记，并对个别生进行单独辅导。

30. 提示：想象李四光爷爷捧着石头的情形，从神态、动作、语言等方面着重展现他的“欣喜若狂”。为大家提供2个范例供大家参考，写话范例点我。

31. 通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人;同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。

32. 一到休假日，街上就热闹起来。看，我们城市的泽州路、凤台街等主干道上，公交车、小汽车、摩托车等各种车辆9

33. 一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人山人海。小朋友们津津有味地吃着小吃，大人挑选着各种各样的商品。真是热闹极了!（张珂嘉）范例九：

34. 按要求填空，我能行。比一比组词和积累的成语，正确率很高，极少部分学生有错别字现象。我会填空，极少部分学生对多音字把握不准。选择正确的词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不够透彻。

35. 这些”指石头书上有字有画，还可以根据化石判断各个地质时期的特点。

36. 看到了这个题目，你们会有哪些问题?让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。

37. 让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。

38. 从一个花园走过男孩一直困扰他的问题2.能清楚地听到划木头试了试沿着木板传了过来雷奈克的想法得到了证实，他十分高兴3.自己的耳朵呼吸声心跳声成功听到病人心跳声后的惊喜之情?>

39. 了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。

40. 一到休假日，街上就热闹起来。人们从四面八方涌来，宽阔的马路上车水马龙，真是热闹极了。透过商店的玻璃窗看去，柜台里琳琅满目的商品，令人眼花缭乱。漫步在诱人的美食街，空气中飘着各种美食的香味，让人流连忘返。简直是一幅现代版的“清明上河图”。（刘梁钰）范例四：

41. 1）在走路和休息的时候，老是用手指在自己身上一横一竖地写着，琢磨字体。日子久了，他把衣服都划破了。他每天练完字都要到门前的池塘里去洗笔砚。日子久了，池塘里的水都变黑了。

42. 低年级的看图写话，失分较多。学生错字多、病句多，有的学生甚至连一句完整的话都写不出来，或者写的很多，但跟图的内容不符。

43. 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

44. 课件出示画面)师：我是一条小河，一条奔跑的小河。听，哗啦哗啦，那时我流过城市山村，正在把动人的故事诉说，小河的歌里都唱了哪些故事?(唱自己是明亮的小河、快乐的小河、绿色的小河)

45. 夏天的天气非常热，箱大地燃烧着炽热的火焰。

46. 聪聪和爸爸来到大海边，看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到了山崩地裂的声音。爸爸想起?惊涛拍岸?这个词语。

47. 同学们，前面几节课我们一起走进了美丽的小山村，游历了乡村里的大花园，乡村给大家留下了怎样的印象呢?老师也来自农村，今天来之前给大家拍摄了几张山寨的照片，您们想看看吗?边看边感受一下，和你心目中的乡村一样吗?(欣赏乡村图片)

48. 1）事物的本源（2）树根（3）量词，指长条的东西2.（1）很，非常（2）奇异，不平常（3）怨，责备

49. 妈妈的账单让小彼得变懂事了，也让同学们变得更懂事了，让我们在心中永远铬记这份爱的账单。

50. 小明的妈妈嘱咐小明：“等会去拜访阿姨家，你要面带微笑。”听完这话，小明迫不及待的想去阿姨家。

51. 用线连一连。正月初一——春节正月十五——元宵节五月初五——端午节八月十五——中秋节九月初九——重阳节

52. 假如我是大树上的一片绿叶，我会想感谢大树让我有体现自身价值的机会。我会对大树说我们是鱼与水的关系，是相互依存的因为有你才让我的生命更精彩，也因为有我你才会更美。我会对人们说，做生活中的一片绿叶吧，为祖国，为社会，为地球奉献自己。发展练习

53. 认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、、地质学家”等20个词语。

54. 一到休息日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人流如潮。马路上车来车往，川流不息。街道两旁的商店里人山人海，熙熙攘攘，热闹非凡。(杨锐希)范例八：

55. 一到休假日，街上就热闹起来。街道两旁摆着各种小摊，有卖蛋糕的、卖煎饼的、卖油条的，高的低的叫卖声混杂在一起，热闹非凡。看，一串串大糖葫芦笑弯了腰；听，嘎嘎作响的小风车笑得合不拢嘴。各种玩具、各样小吃，真是琳琅满目。人们一个个面带微笑，三五成群，边走边看着、挑选着、评论着。啊？哪里飘来了阵阵肉香？原来这是一条食品街。（霍成一）范例六：

56. 澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。

57. ？”的意思是《悲惨世界》的手稿怎么样？能不能成书？“！”的意思是《悲惨世界》内容非常棒，很快就问世！

58. 2\那些铁器,被夏天的太阳一晒,就像一个个烤熟的红薯,让人不敢碰一下

59. 开时刻的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，咱们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。

60. 示例：惊恐万分惊慌失措大惊失色

61. 南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。

62. ①自由分句读：这一段写了哪些动物的怎样的特点?(引导同生由部分到整体，为概括自然段主要意思做好铺垫)

63. 在算式下方打一个问号)这个问题的答案就藏在《妈妈的账单》这篇课文里。只要同学们把课文读懂了，就知道是怎么一回事了。

64. 一到节假日街上就热闹起来。人民公园里人来人往，大人有的在散步，有的在聊天，个个脸上洋溢着幸福的笑容；孩子们在公园里嬉戏，有的划船，有的在玩石头剪刀布；一群老人在打腰鼓，有节奏的腰鼓声吸引了很多游客；最为吸引人的是喷泉，那冲天的水柱在阳光的照耀下形成了一道道五颜六色的彩虹，整个公园热闹极了！

65. 2九寨沟、黄山、长江三峡、西湖、(云南不是风景名胜，应去掉或改为西双版纳)都是中外游客向往的风景名胜。

66. 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

67. 借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。

68. 对基础知识的'掌握比较理想，能较好地灵活地运用。看拼音写词语和组词得分率比较高，对成语和课文的背诵积累也比较到位。可见积累课内知识，积累语言情况可喜。

69. 眼前的土地和以前坑坑洼洼松软的土地上彼特“悟”出了虽然找金子的梦想落空了，但他发现了另外一条可以通向成功的道路。

70. 字、词掌握不扎实、不灵活。换一种方式考查，学生就束手无策了，说明学知识太死，不会学以致用。

71. 有的时候标点符号也是可以代替语言的。期末练习与测试（B）

72. 字词的学习一刻都不能放松，对每节课词语表词语进行统一听写，易错字进行集中讲解，安排一对一听写，有助于提高学生字词关的通过率，也可确保辅差工作落到实处。

73. 从抓口语表达入手改进书面表达。课堂即是口语交际的训练场。提醒学生把话说完整，并且让其重复完整的话语。杜绝仅用词语当回答。在写话训练中进一步要求强化和规范。

74. 阅读短文，完成练习。本题详情见：齐白石画画阅读答案1.以假乱真惟妙惟肖栩栩如生2.三刻苦练习画画单元练习

75. 你见过大石头吗?如果你见到一块大石头，你是否会产生一些疑问?我国的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习第七课《奇怪的大石头》。

76. 齐读课题，质疑。师：看到题目你有哪些问题?(为什么说沉默是可贵的呢?谁沉默?在什么情况下沉默?他们沉默时的神态怎样?沉默之后是一种什么情景呢?……)

77. 过渡：同学们被海滨小城的美给迷住了，那么作者又是怎样把海滨小城的美丽、整洁跃然于纸上呢?

78. 四篇阅读题，仍是两篇课内和两篇课外。课内的两篇，一篇是文言文，一篇是现代文；课外的最后一篇则是名著。

79. 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

80. 本文总共出现了两次掌声，我们先来看看第一次掌声是在什么样的情境下发生的?(幻灯片出示60、3自然段)生读，谈体会

81. 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

82. 示例：为了给祖国寻找宝藏，他整天忙着研究石头。回家后，李爷爷急得连饭都没有吃……火山岩浆……李四光爷爷捧着找回来的石头欣喜若狂。

83. 紫的金的（二）示例：我喜欢慈祥温柔的海。海面十分平静，像个慈祥的老人，在经历了人世沧桑之后安详地注视一切，包容着一切。