1. 铁索千寻取得来，～谁能识？ ◎唐·吴融《太湖石歌》

2. 译文：故园的今天正是元宵节，我却在荒村独坐寂寞冷清。好在有剩下的经书可以作伴，也高兴没有车马经过相邀出游。

3. 天坛面积辽阔，相当于紫禁城的四倍。在极小占地的建筑周围种植着苍松翠柏，深绿颜色在古代表示崇敬、追念和祈求之意。这也是在坛、庙、陵寝种植松柏的原因。

4. 出自唐代元稹的《天坛归》 为结区中累， 因辞洞里花。 还来旧城郭， 烟火万人家。

5. 它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山着名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达76米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。天坛： 天坛，1998年11月被列入《世界遗产名录》。

6. 出自明代王守仁的《元夕二首》 故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。 赖有遗经堪作伴，喜无车马过相邀。

7. 咏雪 （元）吴澄 腊转鸿钧岁已残，①东风剪水下天坛。

8. 进入天坛，树木葱郁，尤其在南北轴线和建筑群附近，更是古柏参天，树冠相接，把祭坛烘托得十分肃穆。据统计，天坛仅古柏就有4000株。

9. 祈谷坛上为祈年殿。殿高33米，直径242米，宏伟壮观，气度非凡，是昔日北京的最高建筑之一。祈年殿建于明永乐十八年（1420年）取名大祀殿，为宽12间，纵深36间的黄瓦玉陛重檐垂脊的方形大殿。

10. 这种奇形怪状的键盘是专为那些用单手操作电脑的人设计的。

11. 溶洞里奇形怪状的石笋和钟乳石都是天然生成的。

12. 去年今日卧燕台，铜鼓中宵隐地雷。 月傍苑楼灯影暗，风传阁道马蹄回。

13. 落花飞舞芳草齐齐生长，黄莺飞来飞去，成双成对的蝴蝶嬉戏不已。自己坐在空空的大堂里回忆往昔，以茶代酒，聊以慰藉。

14. 通过反复品读，在读中感悟文中新词的意思，理解课文内容；在读中受到情感的熏陶，培养审美的情趣，激发学生对黄山的热爱；

15. 天坛东西长1700米，南北宽1600米，种面积为273万平方米。天坛包括圜丘和祈谷二坛，围墙分内外两层，呈回字形。

16. 一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。 出自宋代王禹偁的《清明日天坛独酌》 一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。

17. 一只九尾玄狐，奇形怪状之下来到了火影世界。

18. 春天到来时草阁的梅花率先开放，月亮照着空旷的庭院积雪尚未消溶。此时余姚家里的厅堂上灯火通明兄第们都来了，父母也一定思念我独自一人在遥远的地方。

19. 露水阳光让菊花更丰润，香满池岸绿满池岸，因此它从来不用羡慕寄生的瓦松是不是很高。

20. 学会本课的六个生字，理解由生字组成的词语；能用“屹立”和“饱经风霜”造句；能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第二自然段。

21. ③婆娑：形容盘旋的样子。 ④偃蹇（yǎn jiǎn）：形容屈曲盘绕的状态。

22. 雪压竹枝，在阵风的吹拂下，摇曳不定，宛如银凤飞舞。高高的云松，像屈曲盘旋的玉龙，令人望而生寒。

23. [ qí xíng guài zhuàng ]

24. 黄山四绝”闻名于世，而人们对“奇松”则情有独钟，今天就让我们去仔细观赏这些奇特的松树吧！（板书题目：奇松）根据题目让学生提出疑问（黄山奇在哪儿？）（让学生质疑培养了学生质疑能力，又能以此为主线展开自主学习活动）

25. 过程与方法：通过让学生自主学习、合作探究，小组内讨论交流解决问题，完成问题训练，培养学生语文合作学习能力。

26. 三音石：皇穹宇殿门外是一条由大e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333363396333长方石铺成的甬路，站在甬道第三块石板上，敝开殿门，并将全殿窗户紧闭，使殿门到殿内正中神龛之间没有任何障碍物，然后面对殿门说话，就可以听到非常洪亮的三声回声，而且站在殿外任何地方都可以听到。

27. 一大早，我们来到云谷寺乘着缆车上山。车厢像一只轻盈的燕子，在山涧、峡谷中穿梭。透过玻璃，一道道万丈深渊，让人心惊肉跳；一块块形态各异的岩石，令人目不暇接；一片片郁郁葱葱的松林，叫人心旷神怡。正当我陶醉在眼前的美景时，缆车不知不觉中到了蘑菇亭停靠站。

28. 创设情境，学生读课文，入境才能情真意切。五年级学生缺少对黄山的直接感知，这就对课文的感悟理解造成了一定的难度，因此（）在第一课时，我采用多**播放一组黄山风景图，并配以乐曲，一下子拉近了学生与文本的距离，无形中为下面的学习奠定了一个恰当**的感情基调。

29. 溶洞里,钟乳石奇形怪状,千姿百态,令人流连忘返,许多中外游客在此拍照留念。

30. 情感态度价值观：通过本文的学习，让学生感受黄山松的奇，培养学生的审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

31. 神乐署则是隶属于礼部太常寺之下，专门负责祭祀时进行礼乐演奏的官署。它是一个常设机构，拥有数百人的乐队和舞队，平时进行排练，祭祀时负责礼乐。署衙的位置在外坛西部，与斋宫隔墙相邻，是一组标准的衙署建筑。

32. 大祀殿与其说是祭坛，不如说是一座宫殿，后来嘉靖皇帝旨意拆除，并于1545年在大祀殿原址上建成大享殿，清王朝建立后，用它来举行祈谷礼。1751年，正式将大享殿更名为祈年殿。清干隆十六年（1751年）重修祈年殿，更换蓝瓦金顶。光绪十五年（1889年）八月二十四日，雷雨交加，祈年殿不幸被雷电击中，焚烧。因楹柱为檀香木，香飘数里。

33. 除祈谷坛和圜丘坛之外，天坛还有两组与众不同的建筑群，即斋宫和神乐署。 斋宫实际是座小皇宫，是专供皇帝举行祭祀礼前斋戒时居住的宫殿，也有城河围护。

34. 公园里，那奇形怪状的石山脚下，是一条宛如玉带的涓涓细流。

35. 使用多**展示黄山三松的图片，让学生对号入座，指出它们的名称、特点，尽量复述。让学生在对号入座这样的小游戏中加深对语言文字的理解和印象。

36. 闪电呈奇形怪状的树栩衫向四面八方伸展，将整个天空切割得支离破碎。

37. 脱衣换得商山酒，笑把离骚独自倾。 译文：一个地方官清闲的职位唯有（团练）副使，一年之中清冷的节日只是清明节。

38. 过程与方法：通过让学生自主学习、合作探究，小组内讨论交流解决问题，培养学生语文合作学习能力。

39. 蕊蕊窗前的丁香花绽开了小小的花苞。。丁香花开了，从前我从没注意到它会这么美。花瓣纤细，花蕊玲珑，清新，淡雅的味道，

40. 据传，北京古建筑材料中有着名的四宝，即祈年殿沉香木楹柱，太庙前殿正中三间沉香木梁柱，颐和园佛香阁内铁梨木通天柱，谐趣园中涵远堂内沉香木装修格扇。现在所看到的祈年殿，是雷击后重修的，其形状和结构都与原来的一样。

41. 由扶到放，自主合作。本课教学主要是引导学生自读自悟，在质疑问题的过程中，给予学生足够的**思考和创新思维的空间，鼓励学生发表个人见解，培养创新意识。

42. 在句子中一般作谓语、定语；形容物体的外形。

43. 相比之下的反面角色则反差很大，常常是奇形怪状，贼眉鼠眼，阴阳怪气。

44. 北京天坛，宏伟、壮观、精致。皇帝祭天，供奉神、灵、日、月，都在这里显示出来。人来在天坛，仿佛看见了当年皇帝虔诚的神志，仿佛看见了皇帝恭恭敬敬的动作。古时候，科学的落后，就连皇帝也希望自己得到上天的保佑，让上天保佑自己的江山代代相传，让上天保佑自己的天下长久永远。

45. 桂林的水很美丽，但山更有一番风韵，那些奇形怪状的石林，组成了一道别致的风景线。

46. 五岳归来不看山，黄山归来不看岳！这是徐霞客在多次游历黄山后对黄山的赞美！被誉为天下第一**的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世，而我对黄山奇松更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影！?>

47. 《晋书·温峤传》：“至牛渚矶，水深不可测，世云其下多怪物，峤遂燃犀角而照之，须臾见水族覆火，奇形异状，或乘马车，著赤衣者。”

48. 可是读起来，会觉得句句都是在写雪，并且写得巧妙、新奇、夸张、形象，这是这首诗的一个突出特点。

49. 中国的世界自然与文化遗产代表了中国亘古延绵的自然景观和博大精深的文化精髓，是中华民族不可再生的宝贵资源和财富，需要我们每一位炎黄子孙去珍惜和保护长城： 长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。

50. 他们一边曲折行进，绕过这些奇形怪状的庞然大物，一边寻找进入北极海的通路。

51. 脱去官服换来（隐士所居）商山的酒，独自笑吟《离骚》中的诗句。

52. 多么忧郁的花多么娇嫩的花院子里栽满丁香花开满紫色美丽的鲜花

53. 水族馆里的水生动物，奇形怪状，什么样的都有。

54. 千奇百怪 [ qiān qí bǎi guài ]

55. 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 出自唐代郑谷的《天坛》 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。

56. ④ 不知天上谁横笛，吹落琼花满世间。 注释 ①腊：腊月，农历十二月。

57. 黄山： 俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外 黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。

58. 我一觉醒来，一眼就望见了玻璃上开满了各种各样奇形怪状的霜花。