1. 笔墨官司笔墨：指文字或文章。比喻用文字进行的辩论、争执。

2. 笔力独扛扛：用两手举。形容文笔雄健，文章的气势极大。

3. 您的文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发共鸣。

4. 赞美别人文采好的句子

5. 句子的话这些应该差不多，结合了别人的答案：

6. 一月不读书，得养乃兹长，另一眼睛看到纸的背面——歌德读书不要贪多，只要愿挤。”〔唐〕杜荀鹤《闲居书事》，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，莫向光明惰寸功。

7. 平凡中显示出不凡的文学功底，可谓字字珠玑。辞藻华丽营造氛围。

8. 字字珠玉 ：每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好，声价高。

9. 不易一字不更动一个字。形容文章写得又快又好。

10. 词不逮意词：言语，词句；逮：到，及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

11. 妙笔生花，如橼巨笔，文采斐然，梦笔生花，摛翰振藻，摛文掞藻，摛藻绘句，凤彩鸾章，斐然成章，惊采绝艳，龙章凤函，铺采摛文，弸中彪外，吞凤之才，文炳雕龙，稀章绘句，衙官屈宋，云霞满纸

12. 味如鸡肋【wèirújīlèi】鸡肋：鸡的肋骨，没有肉，比喻无多大意味而又不忍舍弃的东西。比喻事情不做可惜，做起来没有多大好处。

13. 妙笔生花 、笔扫千军 、笔下生花 、点石成金 、笔下生辉 、一气呵成 、字字珠玉 、酣畅淋漓 、淋漓尽致 、栩栩如生 、维妙维肖 、文笔极佳 、才思敏捷 、博学多才 、才高八斗 、学富五车 、

14. 文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入神着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。

15. 说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。

16. 喜欢东坡“大江东去，浪淘尽千古英雄”的豪放带给我的活力；喜欢太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信带给我的活力；喜欢陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的归真带给我的活力

17. 蚌病生珠比喻因不得志而写出好文章来。同“蚌病成珠”。

18. 词不逮理词：言语，词句。逮：到；及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。

19. 赞美文章写得好的句子有哪些

20. 大侠文采飞扬才情过人李白唐伯虎杜甫泰戈尔在世看此文章必定甘败下风从此无脸见人，在下对你的敬佩之意有如滔滔江水连绵不绝。

21. 充满活力的岁月，就是吹动于炎炎夏日中的一阵清风，带给我们丝丝清爽

22. 构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。

23. 张海迪从小患重病，高位截瘫不能上学，但她十分渴望知识。在这种情况下，她给自己确立了自学小学、中学的全部课程的目标，并最终实现了。作为瘫痪病人，她不愿让生命无意义地消耗。于是她决定学习针灸。经过苦练医学本领，她终于可以义务为患者治病了。在行医地同时，她出版了小说，成为一名国内外舆论赞誉的女作家。紧接着她又取得了吉林大学哲学硕士学位和博士学位。

24. 文章主题明确，文情并茂。深深的打动人心，引发共鸣。

25. 赞扬一个人写作写得好，只要用上合适的成语即可

26. 鄙言累句鄙言：浅俗的言辞。指文章的词句浅俗，不精炼。

27. 博士买驴博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。

28. 沉博绝丽沉：深长；博：渊博。指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。

29. 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。?>

30. 白驹过隙间，我我躺在床上，望着天花板，若有所思 在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，每一个都积极进取，充满活力我似乎又看到了那个男孩，他阳光活力，自信开朗我听到了他一次次成功时充满活力的欢呼，一遍遍努力练习时倔犟的神情对生活的好奇，对质是的探索使他充满活力 春去冬来，周而复始 从此，不管岁月流逝，人员更迭，活力岁月依旧存在

31. 怎样赞扬一个人写作写得好

32. 赞扬一个人写作写得好的句子有很多，例如：你的文章如行云流水，一气呵成，读后如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。

33. 感情线明暗两条，一明一暗，作者妙笔生花，均呈现出不一样的光彩，令人眼前一亮。

34. 夸别人作文写的很好作文600

35. 只要你为梦想而努力，那你的生活就充满活力。

36. 白话八股用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。

37. 不通文墨通：精通；文墨：指写文章、着述等。指人文化水平不高或识字不多。

38. 不堪卒读不堪：不能；卒：完毕，结束。形容文章写得凄惨悲苦，令人心酸，不忍读完。也指文章粗劣，使人不肯读下去。

39. 行云流水 ：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。

40. 不赞一辞原指文章写得好，别人不能再添一句话。一句话也不说。

41. 梦想赋予我们活力，但有一部分人却因为先天或后天的影响，使身体上有了缺陷。但是，他们依然充满着活力。

42. 第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍李红，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。

43. 妙笔生花 ：比喻杰出的写作才能。

44. 言简意赅 ：形容说话写文章简明扼要。

45. 笔下生辉 ：笔下生辉，成语，指文人才思俊逸，写作的诗文极佳。

46. 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话含义深刻。它以轻衬重，突出了“尊老爱幼”的重大意义，还写出了中年人已意识到自己责任的重大，正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章。

47. 充满活力的岁月，就是点燃于黑夜冬日中的一支蜡烛，送给我们光和温暖

48. 八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。

49. 辩说属辞属辞：撰写文章。用诡辩的的言论撰写文章。

50. 沈博绝丽指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙

51. 文章文采斐然，辞藻华美，语言朴实，文笔清新，情感丰富，人物形象饱满，条理清晰，结构层次分明，情节合理，跌宕起伏，描写生动，引人入胜，艺术感染力强，结尾画龙点睛，寓意深刻，发人深思，意味悠长。

52. 你的文章如行云流水，一气呵成，读后如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。

53. 不以辞害志辞：文辞；志：作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

54. 他们，为自己的理想而奋斗、拼搏，因此，他们充满活力，而从他们那儿流逝的日子，则是充满活力的岁月！

55. 我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。

56. 一腔满怀活力的壮志，源于岁月的洗礼，谓叹历史――了不断的活力岁月！

57. 不忍卒读卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

58. 匕首投枪匕首：短剑。比喻短小犀利击中要害的文章。

59. 她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说：“王雯，谢谢你！”王雯笑容满面地对我说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀！我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。

60. 班马文章汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。

61. 充满活力的岁月，就是喷发于沙漠之中的一弘清泉，让人感到生的希望；

62. 笔下生花 ：比喻文章写得非常精彩。

63. 提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！

64. 笔头生花比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

65. 关于夸奖好朋友的作文写的好的名句有哪些

66. 我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了！

67. 千金一刻莫空度，下笔如有神——杜甫读书有三到，书不可以一日不读——毛泽东读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理读过一本好书，老大徒伤悲——《汉乐府。”〔清〕法式善《读书》。

68. 如果你是“大漠孤烟直，长河落日园”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“猛浪若奔”的大海，我愿遨游于惊涛骇浪之中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的深山，我愿跋涉在荆棘小道中

69. 笔下留情指写文章时作者的措词和用意委婉留有情面。

70. 不蔓不枝蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。

71. 一日不读书，不可求骤长，眼到，立于礼，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，心以理义养：“读书切戒在慌忙。枫红曲岸事彷徨。

72. 波澜老成波澜：波涛，形容文章多起伏；老成：指文章很老练。形容文章气势雄壮，语句老练。

73. 哀梨并剪并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。

74. 她的眼睛随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。

75. 听不到声音，但是却用美丽舞蹈打动观众的残疾艺术家邰丽华――从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

76. “铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来， “公物是要爱护的，如果每人都这样，那。。”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！

77. 补苴调胹补苴：补缀，引申为弥缝；调胹：烹调煮熟。比喻加工使之完美。多用于对文章加工使之提高，或对理论作进一步完美的表述。

78. 还有好多成语，造句子放进去，也可以夸别人文采：

79. 呵！ 充满活力的岁月！朝气蓬勃的岁月！

80. 不以词害意不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。

81. 王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。

82. 小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。

83. 老师夸学生的好词好句子,最好来作文

84. 该生学习刻苦认真，积极上进，踊跃参加各种活动，乐于助人，忠厚诚实，成绩良好，品行端正，望再接再厉，继续努力！ 写给女孩/：你是个活泼可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些，如果你能积极发言，相信你会做的更好送你一把"金钥匙"，它将是你开启知识世界的大门，加油！ 写给男孩：在老师心目中，你真是个好孩子，但是人无完人，你也有一些小小的缺点__上课太调皮了，老师相信你会改正的对吗？ 写给成绩不好的：你是个聪明的孩子，老师看的出来虽然在某些方面你仍有不足，但你一定会"制服"那些小问题的要记住，成绩不代表一切，老师相信你在努力只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！听，成功正在敲你的门呢！ 你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同一双灵巧的小手，做什么象什么但你的成绩总是不能名列前茅你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢？请尽快改正吧！这样的话你一定更加了不起。

85. 不蔓不支蔓：藤蔓，引伸为蔓延。既不蔓延，也不分支。比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。