1. 用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。委婉地表达了作者的思想、情感。?>

2. 借喻。本体和比喻词都不出现,而是借用喻体代替本体。例如狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

3. 句子的语病有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

4. 晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。

5. 承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

6. 然后第二句就是大家都很注意学校的卫生，全校的健康跟疾病就有了保障，然后在这里的话就是保障只能够跟健康进行搭配，不能够跟疾病搭配，所以可以把和疾病这三个字去把它删掉，然后最后修改成的句子，就是大家都很注意学校卫生，全校的同学的健康都有了保障。

7. 随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

8. 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”）

9. 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们*和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

10. 红蟹：红蟹表面光滑，头胸甲红棕色，中部前方则有一黄色十字交叉纹，螯脚红色并布有黄色斑纹，二指前端为深啡色。

11. 面包蟹：面包蟹头胸甲背部甚隆，侧面具软毛，螯脚形状不对称，右边的指节较为粗壮，螯脚收缩时则紧贴前额。

12. 几问一答式。例如:啊,是谁,这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到了我的耳畔?是谁,这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。

13. 例1：买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。（可以理解为“小个的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。）

14. 例2：关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。）

15. 例2：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（强加因果：凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）

16. 例1：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）

17. 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

18. 例2：既然你来了，我也该走了。（关联词语搭配不当：“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”）

19. 目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们务必尽快提高和造就一批专业技术人员。（“人员”能与“造就”搭配，但不能与“提高”搭配。）

20. 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但透过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（05年湖南卷）

21. 对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。

22. 虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。

23. 对比（对照）：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。

24. 经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。（“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。）

25. 托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。

26. 然后第三种的话就是昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐，这里就是打扫，跟整整齐齐搭配不当，应该是配上干干净净这样子的一个词语，在修改过后的句子就是昨天的值日生把教室打扫得干干净净，所以词语搭配不当的病句的一些小案例就是这些，并且答案也放在了上面。

27. 有些网站能够申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就能够了解你的状况。（该句的关联词“只要……就……”从句意来看使用正确，但是两个主语不同，前一句是“你”，后一句为“全世界的人”，因此，就应将“你”放在“只要”后面。）

28. 主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

29. 我多么希望我的父亲能像其他人的父亲一样，能常常给我教诲，使我在今后的生活中免得少走弯路。

30. 《法门寺》塑造了明朝大**——“***”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。

31. 国家基建部规定，各省市的基建重大项目都要采取招标、投标的方式，坚持公开、公平、公正的原则。

32. 这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可）

33. 政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”）

34. 不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。（两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”）

35. 行动反复无常，可以是有计划的，亦可以是无计划的。行动之前有强烈的紧张感，行动之后体验到愉快、满足或放松感，无真正的悔恨、自夷或罪恶感。

36. 条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

37. 例1：牧童牵着牛在吃草。（句式杂糅了，应改为“牧童牵着牛，牛在吃草。”）

38. 例1：展出几千年前刚出土的文物。（将“几千年前”调至“文物”前）

39. 本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和调色，进行再创作。

40. 恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

41. 例1：我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。（“走上……的道路”才合适。）

42. 例2：宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出。）

43. 词语搭配不当的病句及答案如下，第一句就是人民群众的生活不断得到改良这样子的一句话，在这个病句里面的话，就是生活跟改良式搭配不当的，应该将改良改为改善这样子的一个词语，并且最后修改成的句子就是人民群众的生活不断得到改善。

44. 近日新区**审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。？（“赔偿”能与“经济损失”搭配，但不能与“诉讼费”搭配。）

45. 不仅仅李阳同学学习好，而且乐于帮忙其他同学，我们就应向他学习。（该句中的“学习好，乐于帮忙其他同学”都是用来说李阳的，为了上下句的连贯性，就应将“李阳”置于关联词“不仅仅”的前面。）

46. 比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。色彩鲜明,描绘形象,表意丰富

47. 抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。

48. 晶莹蟳：晶莹蟳头胸甲光裸无毛，有细微颗粒及横向行隆线，前侧缘具6齿，第一至第五齿逐渐增大，末齿最小，呈刺状。

49. 例1：只要好好学习，就能考上好大学。（“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件。）

50. 例2：这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）