1. 等它睡熟了，还会发出“呼噜呼噜”的声音。这时，人们才知道这儿有小狗。

2. 我在一旁观看着，只见他们好像一只只正在奔跑的猫似的，从地飞跃起来，又踏实地落地了。有个四班的男生跳了1米80，整个现场不禁发出一声声赞叹。

3. 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

4. 自由是独立，不依附，不恐惧。幸福就是，生活中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门，不会想到是否会有政府军或叛军或饥饿的难民来抢劫。

5. 那天晚上，夜空明朗，无数小星星像活泼可爱的孩子一样，眨着明亮的眼睛。吃过晚饭后，表哥对我说：“舒迪，我家南。”

6. 放学了，我拉着小红一起回家，到了我家楼下，我按下电梯按钮，乘电梯到家后，打开家门，解开书包，掏出作业，然后我们开始一起写作业。

7. 后多形容兴致高，精神饱满。 相得甚欢 得：投合。

8. 手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。

9. 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

10. 它的可爱表现在它的外形、脾气、进食、嬉戏、休息中。 小狗的外形长得十分可爱。

11. 人心大快 快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

12. 一个人只有在独处时才能成为自己。谁要是不爱独处，那他就不爱自由，因为一个人只有在独处时才是真正自由的。

13. 忍俊不禁 忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

14. 唯有当你能够免于你自己，你才能够自由，没有其它的自由。自由意味着没有自己，而不是自己的自由。

15. 每年夏天，我总会抽出几天时间到乡下姑姑家去玩。在姑姑家，我度过了许多快乐的时光。但那天晚上捉蛐蛐的事，使我久久不能忘怀。

16. 锁在我眉间的春风带着自由的味道，让我对生活充满了幻想。一直以来，无论在家里还是在学校，无论在网络还是在社会，我都怀着一颗对自由无限向往的心在前进和奋斗。

17. 写作思路：写作时重点在于动词的运用，突出表现同学们课间游戏的快乐。

18. 破涕为笑 涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。

19. 其实一个人的时候真的很自由，无拘无束，随心所欲。只是一个人久了，都不知道自己到底要的是什么了，不是没有人追，也不是不想爱。只是不习惯去过两个人的生活，或许还是因为没有遇到那个可以让我心动的人。也许，我的固执，注定了我要单身很久很久。

20. 笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

21. 童心未泯 泯：泯灭。年岁虽大但仍有天真之心。形容成年人还有着孩子的天真。

22. 看重精神生活的人，其最高境界就是永远自由，做人的自由，做事的自由，发表意见的自由，自由本义上的自由。

23. 个人如此，民族亦如此，国家更是如此。不需说美国先驱为自由不惜丧命；也不必说印度为了自由敢于挑战日不落帝国；更不用说第三世界的国家的独立风暴。就只要看看我们祖国，她为了自由付出的代价，你就会明白，为了自由，值得以名相博。

24. 如果想要自由，就要先承受束缚；如果想要快乐，就要给予身边人快乐；如果想要得到，就必须放弃一些东西；如果想要安心，就无须在意别人的态度。

25. 我背起书包跑向学校，到教室门口，为了不打扰别人读书，我悄悄走进教室，放下书包，坐了下来，掏出语文书，开始读课文。

26. 寻寻觅觅，去找寻记忆中那幸运的花瓣，在那儿，低头一看，那娇弱的花扬着头倔强的看着我，我笑嫣着，低头，轻轻将它摘龋

27. 遂心如意 犹言称心如意。亦作“遂心满意”、“遂心快意”。

28. 手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

29. 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

30. 指忍不住要发笑。 人心大快 快：痛快。

31. 我喜欢做一个自由的人，追逐着祥云。我想要跑过太阳，却终究是无止境的失落。时光无情，我们的青春太短暂，有太多的梦都不能实现，而我们却要活着。告诉太阳，我不会输。

32. 我先洗好菜、放在案板上、用刀仔细地切下去，再打开煤气灶，放上锅，倒入油，将菜扔到锅里，用铲子翻炒，加一点水，撒上一点盐，待食物熟透就可出锅了！我端起盘子，拿着筷子，大口地咀嚼起来。

33. 他用手努力将眼睛向上撑开，又用另一只手按住自己的鼻子，再让另一个同学拽着自己的两只耳朵，活脱脱一个猪八戒，大家被他逗得前仰后合，有些同学一只手捂着肚子，一只手掩着嘴巴，笑得腰都弯了，眼角流出了泪水。

34. 我抓住小猫放到自己腿上，抚摸它柔软的细毛，拨弄它的小耳朵，抠它的小爪子，挥动手指跟它打架，再将它扳过身肚子朝向我，轻轻搔它的痒痒，捏它的尾巴尖。

35. 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，跟我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

36. 如果它赢了，就会跳起来，做个胜利的姿势，围着我们打转，还向那位失败者投去骄傲的眼神。如果输了，它就会用尽全身的力气去咬它，表示不服气的样子。

37. 兴高采烈 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。

38. 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

39. 云飘逸，因为它自由。碧空中几点淡淡的浮云，春和景明，这是意境；夕阳边几抹殷红的流苏，残阳似血，这是艺术；夜幕里几片轻柔的薄纱，月色朦胧，这便是一种境界。自由赋予了云之飘逸，云的飘逸又使它更显自由。

40. 今天下午，令人胆战心惊的时刻到了，跳远比赛开始了！呼喊声一阵一阵涌来，接着，男生的比拼开始了！

41. 心满意足 形容心中非常满意。

42. 写捕鸟的有趣过程，是为了体现冬天百草园的乐趣，与乏味的三味书屋生活作对比而且捕鸟让作者学到了：做人做事不能太性急。

43. 普天同庆 天下的人或全国的人共同庆祝。

44. 眉飞色舞 色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

45. 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

46. 刚才，我看到他拿着一把伞，背着一个大包，匆忙地从我面前走过，很慌张的样子，猜不到他究竟是要去做什么。

47. 形容双方相处融洽，非常快乐。 笑逐颜开 逐：驱使；颜：脸面。

48. 语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”

49. 爸爸变了，那才叫人舒畅呢我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞

50. 枪声一响，那两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，她们两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

51. 蚂蚁是一种非常有趣的小昆虫，它们择群而居，分工明确，终日在大地上奔走忙碌，好像总是有做不完的事。蚂蚁的形象整个就是一个大力神，你瞧它那一身骨头架子，多么合理的一个力的支撑结构。

52. 这是一个初春的早晨，窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中叫醒。我伸了个懒腰，打着哈欠，拉开窗帘，温暖的阳光从玻璃窗照进来，多么美丽的早晨啊！

53. 他突然站了起来，不安地周围走动，很快他看到了飞来的蝴蝶，顿时被吸引住了，于是他扑过去但是给台阶绊倒了，他重重地摔倒在地上。

54. 可爱的小狗 我家邻居有只可爱的小狗。

55. 双喜临门 谓两年喜事一齐到来。

56. 自由是相对自我的空间，首先表现为心灵的自由，然后才表现为行动的自由，如果只有行动的自由而没有心灵的自由，那更是一种残酷的囚禁。

57. 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

58. 形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

59. 火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的'草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。