1. 哪些时候我们不能害怕，一定要坚强？

2. 教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。

3. P3 为什么说妈妈是一个很会杂耍的特技演员？是真的杂技演员吗？

4. 看课件，了解小熊贝贝害怕的原因。

5. ⑴ 含动物植物四字成语的句子

6. 说话练习：我妈妈像（）一样（）。

7. 我们来看看小熊害怕的时候是怎么样的？

8. 妈妈在干什么?化妆，涂口红。妈妈的嘴是一片空白，她还没开始画，要是化好妆，你觉得妈妈会变得怎么样?很有精神，漂漂亮亮。说妈妈是个神奇的画家，是因为她能把自己打扮得很漂亮。多有趣的语言啊!

9. 完整欣赏：爸爸真得很棒，这么能干，这么可爱，我们一起来看一看这本《我爸爸》吧。

10. 封面：这就是我妈妈。能描述一下她的外貌和衣着、动作吗？（胖脸、卷发、穿睡衣、学小狗）这是一个怎样的妈妈？

11. 浓郁芬芳、疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、碧绿青翠

12. 山浪峰涛，层层叠叠。大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。版山（不止一句）

13. 那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。

14. 再看一遍，你发现什么秘密了吗？

15. 我们可以做些什么让自己不那么害怕？

16. 我妈妈是一个超人妈妈：无所不能

17. 师：我们来看看安东尼为什么要夸她的妈妈。(师范读：这是我妈妈。她是一个手艺特好的大厨师，还一个神奇的画家。 她不但是一个有魔法的园丁，还是全世界最强壮的女人。)安东尼是怎么夸妈妈的?你听出来了吗?(指名幼儿回答)

18. 咦?妈妈呢?你从哪里看出来的?穿在妈妈身上的充满着爱心和小花的睡衣，金色的波浪卷发，胖乎乎的脸，这可是妈妈的标志哦。

19. 激发学生想像，引导学生看图说话。

20. ⑷ 形容小草的词语

21. 通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。

22. 绿树成荫、桃红柳绿、野花飘香、春花怒放、香气袭人

23. 形容小草的词语有依草附木、寸草不生、草长莺飞、一草一木、寸草不留。

24. 如何处理阅读与写话的关系，也就是阅读与写话孰重孰轻，时间分配问题。

25. 火树银花 奇花异草 蚍蜉撼树 移花接木 胸有成竹 叶落归根 金枝玉叶 强干弱枝 睡眠惺松 岁寒松柏

26. P2 看，你觉得我妈妈怎么样？

27. 课件)看，我的一双小手扑向妈妈的怀里，妈妈伸开双臂，脸上洋溢着爱心的笑容迎接我，眼里流露的全是爱的光芒，指名读：我爱她，而且你知道吗?此刻，如果你想把对妈妈的爱埋在心底，请轻声地读：“我爱她，而且你知道吗!”如果你想大声说出自己的爱，请深情地读：“我爱她，而且你知道吗!”

28. 结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。

29. 观察熊贝贝，猜猜它怎么了？

30. 感受家庭成员间彼此的浓浓爱意。

31. 往下看，妈妈也是一个很会杂耍的特技演员。看过特技演员玩杂耍吗，他们能用双手熟练地耍弄、抛接各种物件。看看妈妈抛接的是什么?(小包暗示妈妈很会理财;抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴;房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条;汽车暗示妈妈是个驾驶的好手;茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食……)

32. 阅读绘本中画面及人物情态，初步理解会本内容感知“幸运”一词。

33. 天使图片：妈妈又变了，现在是什么?(天使)妈妈在干什么?你觉得妈妈的歌声会怎样?

34. 出示四幅图：蝴蝶、沙发、猫咪、犀牛

35. 仔细观察图片，理解画面所表达的内容。

36. ⑴春天，山楂树上开满了美丽、洁白而又明媚的小花回。

37. 一次，我家的这条母狗生了三只小狗，看到母狗生狗宝宝了，我别说有多高兴了，所以一有空就会来到狗窝旁，看看这几只可爱的小狗。

38. ⑸ 用白云、小鸟、小草丶快乐。用这四个词语写几句话

39. 狮子图片：咦!妈妈呢?(变成了狮子)师：发生了什么事呢?(幼儿猜测)那你的妈妈有没有这样生气发怒的时候?

40. 愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用“我喜欢……”．的句式进行讲述。

41. 想一想说什么，怎么说，再跟同桌说一说。

42. 学习面对害怕的方法，知道害怕也能保护自己。

43. ⑻ 描写景物的四个词语五个句子

44. 无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。

45. 你觉得妈妈会做些什么，让这些都长得很好?浇水，施肥，拔草，精心养护。再看图，妈妈手心里捧着的是什么?是爱心，是谁的爱心?原来妈妈是带着爱做这一切的，妈妈是在用爱辛勤培育啊。不光培育了花草，还培育了我们，看你们长得多健康啊!

46. 熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。

47. 第一遍看书：通览全篇，完整感受。（讲述速度稍慢、引导粗略看图）

48. ⑵柿子树抽出了新的枝条，答长出了嫩绿的叶子，开满了**的小花，引来很多蜜蜂，嗡嗡地叫着——

49. 风花雪月 打草惊蛇 火树银花 草木皆兵 罄竹难书 耳根清净 花枝招展 苍松翠柏

50. 三是绘本但可以在低年级实施，也可以延伸到中年级。。

51. 看看，我紧紧抱着妈妈！猜猜：宝宝会对妈妈说什么？妈妈又会说什么？（生答）

52. 小结：这一次夸和前面一次夸有什么不一样?(多了一个真的，说明安东尼很感动，尽管妈妈有时候会生一点小气，但安东尼仍然爱着自己的妈妈。)

53. 仙子图片：妈妈变成谁了?(仙子)仙子是谁?(有魔法)你的妈妈有没有感觉像仙子的时候?我们不开心的时候妈妈会用什么办法把我们变得很开心?

54. 草：小草。①一根小草也不给留下。②亦比喻把人斩尽杀绝或把各种东西破坏殆尽；什么也不留下。③比喻把头发剃得精光。④形容遭到天灾人祸后破坏得十分严重的景象。出自宋·楼钥《攻媿集·英老真赞》。

55. 绿树成荫、桃红柳绿 野花飘香、春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、层林尽染 藕断丝连, 柳暗花明 强干弱枝 高耸入天; 林木蓊郁; 枯木逢春; 不蔓不枝; 枝繁叶茂 拈花惹草、一草一木、依草附木、草木皆兵、野草闲花、玉叶金枝、绿叶成荫、添枝接叶、柳暗花明、竹苞松茂、折柳攀花、春兰秋菊、残花败柳。

56. 十个描写植物的句子 ：

57. 仔细看图，你看到了什么?生观察，大胆发言：花盆里开出一朵红红的大爱心，妈妈的身上、头上开满了花儿。小朋友们刚才看到的是图的主体部分，再往后面看，又发现了什么?花架的花盆里长出鱼，结出水果、香蕉、橘子。

58. 介绍绘本的封面、环衬（也叫蝴蝶页）、扉页等。

59. 环衬：是妈妈睡衣的花纹。看过一遍书了，你对这个花纹有印象吗？（这睡衣上的花纹出现在了每一幅图中。图中最引人瞩目的的是——爱心的图案，故事从爱心开始，也结束于爱心。这爱就是这本书要表达的中心。）?>

60. 其实作者是想暗示我们妈妈会熟练地做很多事。妈妈就像个特技演员一样拥有这么多本领，谁来夸夸她?能干，厉害。真是一位了不起的妈妈啊!

61. 请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

62. 向幼儿介绍三八妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。

63. P8（天使图）为什么说妈妈像天使？***妈会为你唱歌吗？

64. 通过阅读绘本《我妈妈》，感受孩子眼中的母亲，启发关于母亲对孩子的教育；

65. 其实我们刚才在读绘本的时候，也做了一回小诗人，也在用自己的语言表达对妈妈的爱。回家之后，用你的笔把它写出来，再配上一幅图，送给自己的妈妈，也是一份很有意义的礼物哦。

66. 小熊贝贝害怕时会怎么做呢？

67. ⑷柳树的枝条向下垂着，就像一条条丝线挂在树上。那嫩绿色的小叶片里，钻出了毛茸茸的柳絮。

68. 还像沙发一样舒适。是啊，在你累了、困了、受委屈的时候，她安慰的话语、温暖的

69. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊、、《敕勒歌》南北无名

70. 你的心里也住着一个害怕精灵，你在什么时候会害怕？