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如何巧妙运用历史典故提升语言魅力?

面书号 2025-01-03 11:22 6


探寻古代造句智慧:巧妙运用历史典故,提升语言魅力

1. 安贫乐道是古代儒家所提倡的立身处世的态度。

2. 他鉴别古代的图书版本有丰富的 经验 ,要想鱼目混珠,那比登天还难。

3. 在中国古代文学史上,描写征夫久戍边塞,妻子倚门盼归,柔肠寸断的作品比比皆是。

4. 儒家把古代神话都当作荒诞不经的东西而置之不顾,是保守狭隘的。

5. 火药、造纸、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。

6. 古代的反义词:现代 传统 上古 邃古 远古 近代

7. 他明确指出中国古代画家是根本躲避和反对焦点透视的,表现出一位学贯中西学者的理论自觉和自信。

8. 所以不仅是四大名着,也是各种古代名着里改编最为成功的一部。

9. 走在上面,有穿越到古代的感觉。

10. 古代劳动人民编造了众多优美的 民间故事 。

11. 解释:指原始公社制时代和奴隶时代。通常把奴隶制时代称古代,封建社会称中世纪古代过去,年代已久远古代神话。在我国历史分期上泛指十九世纪中叶以前的时代。特指奴隶社会时代,有时亦包括原始公社时代。刘师培《蒐集文章志材料方法》:“其足考古代文集卷目者,实以《隋·经籍志》为大宗。”郭沫若《中国古代社会研究·自序》:“所有中国的社会史料,特别是关于封建制度以前的古代,大抵为历来御用学者所湮没,改造,曲解。”冯雪峰《雪峰寓言·鸟和山林的大火》:“唉,这就是古代也有过的人类的大火呀,谁也逃不了的。”

12. 张飞令我们穿越时空,领略战火纷飞的悲壮,古代人民的疾苦。

13. 古代人结婚,府上张灯结彩,人人连上都是喜气洋洋的。

14. 李杜的成就在古代诗歌史上,可算是登峰造极。

15. 我国古代 传说 大都带有神奇的色彩。

16. 尧舜的光天化日,国泰民安,是古代帝王政治的典范。

17. 这些古代的石刻,由于风雨的侵蚀,字迹已经模糊不清了。

18. 古代宫廷里的繁文缛节之多,不是现代人所能想像的。

19. 这里不仅是古代重要的军事防御关口,而且也是交通要道。

20. 更何况现在,能和文圣,古代的贤才有一样抱负的,少之又少。

21. 感受到古代劳动人民的辛劳的同时,我也感悟到他们的勤劳智慧。

22. 中国的长城,埃及的金字塔,都是举世闻名的古代建筑。

23. 火药、指南针、印刷术和造纸是中国古代的四大发明。

24. 对于古代和外国的文学作品,我们要取其精华,去其糟粕,不能生吞活剥地全部吸收。

25. 这个夏季节日源于古代中国一位博学多闻的官员屈原。

26. 古代是这样,现在也应该是这样。

27. 读了这本书,我了解到了中国古代的历史,和封建社会的败。

28. 俭以养廉是古代的一句格言,看来,今天仍有现实意义。

29. 传说古代的神农氏,为了给人民治病,亲自品尝各种草药。

30. 就像我国古代岳飞,一位抗金英雄。

31. 古代地方官所作所为,朝廷有时也鞭长莫及,难以管束。

32. 这座雄伟的古代建筑上面凝结着多少劳动者的血汗。

33. 相传在古代,楚国谋士—屈原深受楚怀王的重用。

34. 古代的中国格外辉煌,以王者自居。

35. 从浩如烟海的古代文献中搜集地震的资料,有如沙里淘金,需要付出艰辛的劳动。

36. 古代的帝王搜索们,在天坛祭天,在社稷坛祭地。祭天为了要求风调雨顺,祭地为了要求土地肥沃。

37. 最好玩的是陕西馆,仿真机器人做成古代皇帝和皇后的样子。

38. 古代四大美人,有倾国倾城的美貌,真可称为天生尤物。

39. 我在书里聆听着古代先贤的话语,在书里感受着无数先烈的凛然大义。

40. 古代的帝王们在天坛祭天,祈求能够风调雨顺。

41. 古代有远见的政治家,为广招天下贤才而一馈十起、一沐三提发,这种态度值得我们的领导干部学习。

42. 古代一些昏君听信奸臣的谗言,杀害了许多忠良。

43. 读到这里,我想到了古代有名的孝子——郯子。

44. 没错,这正是她从小被教育过的为人方式,也是古代女子应有的美德。

45. 那四本厚厚的名著,是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。

46. 解释:①过去距离现代较远的时代(区别于近代、现代)。在我国历史分期上多指19世纪中叶以前。 ②特指奴隶社会时代(有的也包括原始公社时代)。

47. 牛郎织女的 故事 从古代一直流传到今天。

48. 古代是过去距离现代较远的时代,区别于近代和现代,你会用古代 造句 吗

49. 传说,在古代的周朝,有个名叫匡俗的人,在庐山刻苦学道求仙。

50. 长城是古代劳动人民智慧的结晶,也是中华人民的象征。

51. 我们应当批判地继承中国的古代 文化 ,可不能数典忘祖啊。

52. 品味着古代诗词的情怀,体会到了心如止水的感觉。

53. 万里长城是中华民族的骄傲,是世界伟大的古代建筑奇迹之一。

54. 因材施教是我国古代 教育 家孔子首先提出来的一条教学原则。

55. 古代的神明,都是凡人自己创造的。

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