揭开“神秘：传统造句的革新之道”，让我们一同探索如何打造别具一格的句式新篇。

1. 造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

2. 正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

3. 不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。

4. 过年了，商贩们都在热闹的大街上吆喝，叫卖着。有卖糖果的、充满传统气息的年画

5. 造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

6. 老干部局组织21名县级老干部到贵阳、遵义参观学习

7. 充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。

8. 他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。

9. 意义相反的词叫反义词，寻找反义词是否可从以下几方面着手：

10. 这次奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。

11. 表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。

12. 青少年朋友们，各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。我们要弘扬先烈的崇高精神，革命传统要牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活。

13. 恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。如笑的声音有大有小；有远有近；有高有低；有粗有细；有快有慢；有真有假；有聪明的，有笨拙的；有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的笑，有热情的笑，如此等等。不一而足，这是笑的辩证法。这段话运用一系列反义词，从不同的方面揭示笑的特点，语言简洁而又鲜明。

14. 中文发音：光滑［guāng hu］

15. 千百年来，尊老爱老，作为中华族的传统美德代代相传。

16. 反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

17. 巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻，如虚心使人进步，骄傲使人落后人无远虑，必有近忧。正确地使用反义词，可以形成对比、映衬，达到正话反说的效果。如实在标致极了（实际上就是反语）。

18. 我的家乡，一向有着祭月亮的传统。

19. 从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。

20. 他那助人为乐的传统美德，给我留下了深刻的印象。

21. 变成了今天的中华传统美德，她包括很多方面。

22. 中华民族不但以刻苦耐劳著称于世，同时又是酷爱自由、富于革命传统的民族。

23. 每当奶奶那慈祥的目光望着我时，每当妈妈对露出甜甜的微笑时，我都无比的幸福。

24. 把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

25. 凶狠：他用他那凶狠地目光盯着我看，看得我头皮发麻。

26. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。

27. 骄傲使人落后”、“反骄破满”和“发扬革命传统

28. 孝敬，是中华民族的传统美德。

29. 从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

30. 恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。

31. 中国是文明古国，有着五千年的文明传统。

32. 在传统礼教的束缚下，这两位剑客先是互相鞠躬，然后拔剑交战。

33. 今日的孩子当然也玩，但玩的都不是传统游戏。

34. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

35. 第二部分，分析中华民族的优良传统与革命传统精神之间传承和转换的内在逻辑联系。

36. 今天，妈妈带我去奶奶家，我一来到奶奶的家门口时，就看见奶奶那慈祥的笑容。

37. 梅花礼赞，你不会被花的传统束缚。

38. 中文发音：传统［chun tǒng］

39. 春节早晨，传统的舞狮活动也开始了。

40. 凶恶：在这个偏僻的山村里，夜晚经常有凶恶的狼出现。

41. 南高乡抗日民主 旧址

42. 我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。

43. 山西大学是一所具有悠久历史和光荣革命传统的高等学校。

44. 茫崖地区青年干部及学生代表在茫崖“革命烈士陵园”开展以“祭奠革命烈士、弘扬革命传统”为主题的清明节扫墓活动。

45. 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

46. 关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

47. 水，便是对中华民族五千年传统美德最好诠释。

48. 潞安石圪节煤业有限责任公司是一座具有光荣革命传统的老矿。

49. 扩展阅读：怎么寻找反义词及反义词的正确使用

50. 反义词是指意义相对或者相反的词。汉语中有极其丰富的反义词，它们有很强的精确性和严密性，可以使人们在鲜明的对比下认清事物的性质、特征。掌握和运用反义词，可以使我们把思想表达得更加明确和突出。

51. 在春节前扫尘，是我国人民素有的传统习惯。

52. 家乡的年轻人只有在这时才相聚一堂，共同操演祖辈留下的传统习俗。

53. 由于词的多义和同义现象存在，一个词可能有几个反义词。如老是多义词，它的本义是年纪大，引申义有旧、长过头等意义，这些引申义的相反意义，就都成了老的反义词幼、新、嫩。再如：进步，表示向前发展，比原来好时，反义词为倒退、退步；表示积极进取时，反义词为落后；表示对新事物勇于接受时，反义词为保守；表示顺历史潮流而动时，反义词为反动等等。

54. 成了人们缅怀先烈、开展革命传统教育的重要基地。

55. 严厉：张校长很严厉地批评了这位逃课的学生。

56. 今天，是中国传统的节日——中秋节。

57. 字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

58. 接着，传统的烟花又开始了。

59. 而现在社会，人们早已把这些传统化抛之脑后。

60. 期末考试我考了第一名，妈妈对我的成绩很满意。

61. 学生要认真理解每种方法的含义，同时要理解每个词语的意思。如学习反义词时要注意从不同的语言环境中去寻找。如：这鱼很新鲜，这句中的新鲜的反义词应是陈旧。早晨的空气很新鲜。这句中的新鲜的反义词应是混浊。

62. 为社区居民带来了一场爱国主义和革命传统的现场宣教。

63. 具有十月革命传统的苏联广大人民绝不容骑在自己头上的新沙皇作威作福，他们正在不断地起来反抗、斗争。

64. 元宵节也是我国的传统节日，我们通常在这一天早上吃汤圆，在家里挂上红红绿绿的灯笼，并猜灯谜。

65. 毛糙：我看着自己做的香袋，看到它虽然毛糙，但是它却凝聚着我的心血和汗水

66. 古板 古代 守旧

67. 四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

68. 为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献才智和力量。

69. 中文发音：满意［mǎn y］

70. 传统在江米里沉淀，端午在软糯间香甜。