如何用“的”字构造引人注目的句子？

1. 幽祸挈以夸，惮产以渔。——唐·柳宗元《天对》

2. 想象中的夸奖并不存在，但随之而来的，却是老师有些无奈的指导。

3. 随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

4. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

5. 在邻人的夸耀和小孩子的追捧下，更越发猖狂起来。

6. 贵而不为夸，信而不处谦。——《荀子·仲尼》

7. 点点滴滴的开心，源于同学点点滴滴的夸奖。

8. 下面为您提供关于什么夸奖什么造句内容，供您参考。

9. 大爷不仅用这些工具换来了钱，还换来了别人的夸耀和赞誉。

10. 我一放晚学回家就做家务，妈妈夸奖我是个好孩子。

11. 夸奖女孩子漂亮，温柔贤惠，大方得体，秀丽佳人，清新可爱等等。

12. 他得意扬扬地把成绩册交给父母，想得到他们的夸奖。

13. 1汉语通用规范一级字（常用字），此字始见于商代甲骨文。

14. 小红得到老师的夸奖，就心花怒放，骄傲的像只孔雀一样。

15. 听到母亲的夸奖，我俩很高兴。

16. 10小明经常在同学面前夸耀他自己的家庭富有。

17. 8他总是夸耀自己的孩子是校园里最聪明的，但同学们并不喜欢这种过分的自卖自夸。

18. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

19. 你好，夸奖女人听话的话无非就是乖，真乖之类的。与其这样想还不如找些女人身上的优点来赞赏一番，只要出自真心的赞美女人都是喜欢听的。

20. 听着他们的夸奖，我的心里甜滋滋的。

21. 乡亲们都夸奖姐姐心灵手巧，绣出的花鸟像真的一样。

22. 听到妈妈的夸奖，我俩很高兴。

23. kuā：夸奖 夸张 夸大 夸口 夸耀 浮夸 夸赞 矜夸 虚夸

24. 3他们仅仅会纸上谈兵，不能去办实事，这些人大多都只能是夸夸其谈，严重缺乏实际经验。

25. 我听了妈妈的夸奖，捶得更起劲了。

26. 一句简单的点评，其实，就是最大的夸奖与鼓励。

27. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

28. 以后孔雀再也不骄傲了，它乐于帮助别人，受到了动物们的夸奖。

29. 莲，越来越漂亮，受到了人们的夸赞。

30. 夸夸其谈 夸大其词 自卖自夸 夸夸而谈 夸父逐日 夸父追日 夸大其辞 斗美夸丽 夸诞之语

31. 渐渐地，我的作文水平提高了不少，经常受到爸爸妈妈和老师的夸奖。

32. 老师的夸奖使我欣喜若狂，也让我更加喜欢刘老师。

33. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

34. 听到我的妈妈的夸奖，我俩很高兴。

35. 在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

36. 在他的眼里，可能认为你是有魅力的，有迷人的地方，也是在夸奖你呢，至于什么意思，那要看是在什么一种情况下说这话的，也可能是一句玩笑话，也可能是逗你开心，也可能是表达一句暧昧的话。

37. 我们这些志愿者也忙得不亦乐乎，得到许许多多村民的夸奖。

38. 耳边经常听到的是老师的夸奖，同学的赞扬。

39. 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

40. 其实，我并不在乎妈妈的夸奖，而是在乎小妹们的自理能力。

41. 大伙一阵夸奖，竟把他这个老实人弄得手足无措。

42. 通过劳动换来了妈妈的夸奖，自己的生活自理能力也大大提高了。

43. 2读kuā时，本义为奢侈、张大，引申为夸张、夸大、浮夸、炫耀等义，又引申为赞美、赞赏等义；也引申为美好之义。

44. 当发现别人的缺点，不要着急说出来，因为你未必有能力看穿一个人，当发现一个人的优点，不要总是对别人夸奖，语言重复的多了，谁都会反感。

45. 3读kuà时表示兼有、跨越的意思，这一意义后来写作“跨”。

46. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

47. 我悲观地觉得自己像逐日的夸父，却永远也追不到太阳。

48. 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷

49. 听着周围人的夸赞声，我微笑了。

50. 我也获得了老师的称赞，同学的夸奖。

51. “造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

52. “其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》

53. 不过，你别伤心了，只要继续努力，一定会得到父亲的夸奖的。

54. 比如说别人夸奖你，你要说你一般般，反复去夸奖别人，这是很通用的办法。

55. 5他夸口说他的学习成绩从来是班级第一的，但是却总是事与愿违。