1. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

2. 名句作为警示自己的句子，希望以上《教书育人格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 正能量人生格言座右铭短句 专题。

3. 精心倾听花开的声音；耐心等待花朵的成长；尽心期待花开更艳。

4. 一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。凡是有志为社会出力，为国家成大事的青年，一定要十分珍视自己的身体健康。——徐特立

5. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

6. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

7. 知是行之始，行是知之成;见之不若知之，知之不若行之;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

8. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

9. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

11. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

12. 教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13. 教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁。

14. 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。

15. 教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

16. 17，一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情!——邹韬奋

17. 人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。

18. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

19. 来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。

20. 和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

21. 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

22. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

23. 真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

24. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

25. 6虽然你忘了给我翅膀，但您教我用理解飞翔。

26. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

27. 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

28. 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

29. 教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。

30. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

31. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

32. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

33. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

34. 很多人喜欢拖延，他们对手头的事情不是做不好，而是不去做，这是最大的恶习。

35. 每个人开始都是一杯浑浊的水，然后会不断有人来帮你澄清。当你变得清澈的时候，别忘了那些喝了泥沙的人。

36. 坚持启发式，避免注入式。

37. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

38. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

39. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

40. 职业道德是做人之本，为师之本

41. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

42. 记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的时候，这样，你才能赢得牌局。

43. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

44. 诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

45. 18人生永远不必烦恼，因为天在你寒冷时使棉麻生长，让你能御寒;在你饥饿时长出食物令你果腹;在你不开心时让你有朋友能陪你解开心结。而你就应该用自己的精力去回报上天。

46. 每一天都会有一个机遇，每一天都会有一个对某个人有用的机遇，每一天都会有一个前所未有的、绝不会再来的机会。

47. 杀人的不是逆境，而是遇到逆境时那种消沉烦躁的心情。

48. 踏踏实实做人认认真真做事。

49. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

50. 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

51. 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

52. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

53. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

54. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

55. 不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

56. 笼中的鸟儿得到了吃喝的保证，却失去了翱翔天宇的自由;瓶中的鲜花不再有风吹雨淋之苦，却因离开大地母亲而很快枯萎。

57. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

58. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

59. 走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

60. 教师的人格是教育的基石。

61. 我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。—人民文学出版社有意请杨绛出席其新出版文集的作品研讨会，但杨绛婉言谢绝

62. 当你在事业上遇到挫折，有打退堂鼓的念头时，你应该加以注意，这是最危险的时候！

63. 为每一位学生终身幸福奠基有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。

64. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

65. 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。

66. 多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。

67. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

68. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

69. 当我们不幸的时候，不能再好生忍受生活的时候，一棵树会对我们说：平静，平静，瞧着我！赫尔曼黑塞

70. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

71. 我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。

72. 学习如长跑，开始跑的快的，并不一定第一个冲过终点。

73. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

74. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

75. 13我只想要有一双抹泪的手，您却给了我整个温暖的怀抱。我会永远等待下去，直到能亲口说上一句：谢谢!

76. 10回报所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。

77. 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

78. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

79. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

80. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

81. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

82. 要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

83. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

84. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

85. 人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤，只有这样，你才能体会到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。李嘉诚

86. 走自己的路，流自己的汗，自己的事情自己干。

87. 假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。