1. 观察感受雨伞美丽的图案与色彩，并和同伴交流讨论自己所见到的小伞。

2. 学习由内到外沿顺时针方向一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3. 引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运动中的人和动物的身体。

4. 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5. 帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

6. 引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望，能认真地倾听他人谈话，不插嘴。

7. 熟悉音乐(析：在呈现具象的豆豆发芽的视频后，再播放抽象的豆豆发芽的音乐，让幼儿感受音乐旋律。)师(播放音乐)：你听到了什么?这段音乐听起来和豆豆发芽有关系吗?

8. 游戏：豆豆发芽(析：通过游戏让幼儿对种子发芽与音乐有一个完整、直观的回忆，并在游戏中体验到种子发芽的不易，萌发要保护芽芽、保护植物的想法。)

9. 稀释后的蓝色颜料，刷子，若干彩色伞形纸，彩笔，若干张未画全的图画。?>

10. 本次视频录制中，虽然课程完整，但视频时间稍长，如果更精简一点就更好了。

11. 创设“鸟儿大聚会”的游戏情景，将幼儿的作品进行展示，引导幼儿体验成功的快乐。

12. 这是什么植物呢?它的新芽是什么样的?请你用一句简单的话表达，并用动作表现出来。

13. 在种植活动中感受春季的明显特征，亲近大自然，萌发对大自然的喜爱之情。

14. 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

15. 提问：小朋友们，你们听到地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)到底是因为什么原因呢?我们一起看看?

16. 发礼物：(学具)小朋友，上面的游戏，大家做的都很好，所以老师要奖励。每位小朋友一份礼物(发学具)，我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物，好，下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。你们喜欢不喜欢呀?(“喜欢!”)这些小图形呀，它们还有魔力呢，只要你用手折一折，它还会变成其它形状呢，不信，你们试一试。

17. 尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。

18. 引导幼儿根据企鹅的特点进行归类，总结禽类的特点，并与应经认识的禽类动物进行比较。

19. 在组织课堂的时候，可以更好地通过不同的形式来调动幼儿参与的积极性，课程中缺少与幼儿游戏互动环节，如果能够在授课过程中加入游戏，课堂效果会更好。

20. 看幼儿用书上的图片，观察几种植物的新芽，发现植物的新芽是各种各样的。

21. 小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?

22. 了解废报纸的不同用途，懂得很多东西能变废为宝，萌发初步的环保意识。

23. 五彩图形妙趣横生：小朋友，这些小图形好玩吗?(好玩!)那我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，把这些画献给你们的爸爸妈妈吧。师生共同享受动手制作的快乐。

24. 播放关于南极动物的影像资料，充分感知冰天雪地的南极环境，以及各种南极动物。并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。重点介绍企鹅的身体特征，生活习性以及生宝宝的过程。

25. 活动重难点:有意识地引导幼儿观察雨伞的图案样式及色彩，为下面幼儿相互讨论交流做铺垫。

26. 通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。