1. 计划永远赶不上变化，计划的是现在变的是人心。

2. 欢乐与悲哀是伴生的，欢乐有度会欢乐常伴！

3. 只要有心智，有感悟，启迪和帮助无处不在。

4. 爱情里没有委屈不委屈，在爱情里只有都委屈。

5. 例句14:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 (B)

6. 例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”

7. 我想要的并不多，可我想证明，我能够得到的比任何人都多。

8. 不要因为一段感情，就彻底的对爱情失去占有欲，步入黑暗的角落。

9. 人最大的悲哀：求而不得，舍而不能，得而不惜。

10. 例句15：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”

11. 我们不在乎别人对我们的看法，只要自己开心就好。

12. 赏析16：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

13. 材料运用：尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。如中东和平问题、十大感动人物、抗非典英雄、世乒赛、汤姆斯杯、尤伯杯等社会新活材料，社会方面的吸毒、腐败、治安、电信改革等问题，科技人员方面的盖茨、袁隆平，自然环境方面的沙尘暴，高科技方面的基因技术、数码技术，经济界的李泽楷，尤其是要结合政治老师列举的典型事例。对一些过于\"新鲜\"、评卷老师可能不知道的，要适当地交代人物的身份和影响、事件的时间、地点等大体情况，以免给人捏造之感。

14. 回不去的只有昨天，等不到的也只有明天。

15. ⑧ 语言要优美：多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；可引进部分时代新词汇；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂；不用别人看不懂的方言；不使用别人看不懂的词汇；

16. ① 审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注意信息点的把握。

17. 对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。

18. “董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。

19. ④谋篇要出彩：开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）

20. 这个世界不会因为你多惨就会对你多好。

21. 得不到和已失去就是最好的吗，请你珍惜现在所拥有的。

22. 母亲笑眯眯地拍着我的肩说：“好样的！又闯过一个难关！”我望着母亲，感到她的笑容包含着丰富的内涵，是赞许，是鼓励，是喜悦。

23. 明星若没有绚丽的舞台歌迷、的支持，活的还不如普通人！

24. 即使阳光照耀的地方，也不一定会有温暖。

25. 多一分为自己，少一分为别人，人生在世，何必为难自己。

26. 回首才能读懂人生，但频频回首会耽误你往前走。

27. 这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺，说不清，道不白的。

28. 二姨妈一边在鸡槽里拌料，一边笑着说：“看这孩子高兴的。”

29. 每条堵住的路，都有一个出口。

30. 不求而得，往往求而不得。

31. 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

32. 什么事都没有对与错，只是站的位置不一样。

33. 女人沒魅力才觉得男人花心，男人没实力才觉得女人现实。

34. 例句12：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么峡谷莫非不明白？

35. 他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低。”

36. ⑩ 小处要留心：题目不要忘记写（2分）；字数要达到（50字1分）；字迹要工整（3个错别字1分）；卷面要整洁（可扣3分），使用修改符号。

37. 看清别人的时候，同时也看清楚了自己。

38. 例如： 我有一本红色的书。--我有一本书。这本书是红色的。

39. 生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。

40. 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

41. 、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

42. 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。

43. 幸福是自己的，永远不要拿别人来做参照。

44. 生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失忆。

45. 当你知道了面子是最不重要的东西时，你便真的长大了。

46. 他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”

47. 人生就像新闻联播，不是换台就可以逃避滴。

48. 最可怕的不是真坏人，而是假好人。

49. 从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

50. 时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

51. 贪不义之财易毁，信不忠之人多祸。

52. 赏析7:文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。

53. 人生的极致，往往就是云淡风轻。

54. 答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。

55. 没心没肺、能活百岁。问心无愧、活着不累。

56. 边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

57. ⑨ 细节要生动：一定要有细节描写。推己及人，以情动人。

58. 无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。

59. 愛情就像洋蔥頭，剝著、剝著，總有一片會讓你流淚的。

60. ③ 构思要耐心：不假思索就能想到的东西先写在草稿上；稍加思索想到的也写上。花上几分钟，想别人想不到的内容，自己组织材料看能不能写，绝对严禁胡编乱造。即使编写故事也要做到\"大胆想象，自圆其说\"。

61. 今天永远对明天充满幻想，才有坚定的信念活到后天。

62. 不要随随便便评论别人，他们的经历只是你们没有经历过的罢了。

63. 例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”

64. 赏析11:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。

65. 他强压怒火说：你小子老鼠舔猫鼻子胆子不小！

66. 开心也是过一天，伤心还是过一天，还不如开心过好每一天！

67. 揣摩人的心情是件累人的差事。

68. ⑦ 内容要限制：不要触及敏感的政治事件（如乱说教育的不是等），少政治术语，不要单纯发牢骚。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。

69. 时光逼着人坚强以微笑付之所有的伤。

70. 穿了蹩脚的鞋，不管它再美，伤的还是自己。

71. 只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。

72. 那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。

73. 旋转的地球上肯转身总有新故事值得盼望。

74. 我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”

75. 对于此类题，同学们要既得\"意\"而又不忘\"形\"，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的\"形\"，深入领悟其语句段的\"意\"。

76. 倔强的向日葵，依旧跟着太阳不离不弃，即使被太阳灼伤。

77. 例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”

78. 遍体鳞伤后才知道，成功不是不够努力，成功是决不放弃。

79. 答题技巧：看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语按顺序变为分句；变长要确定陈述对象，将短句按顺序变为修饰语。先写出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。长短句：抓住句子主干并单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语。注意使用润滑剂。

80. 赏析8：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势；而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

81. 每一次的挫折都是成长的财富，经一事长一智。

82. 中午吃完饭，母亲叫我洗碗，我不肯洗，母亲用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。

83. 人生就像一滴水，非要落下才后悔。

84. 例句l3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。

85. 成长是场蓄谋已久的阴谋，错了便是错了。

86. 呼唤人才--人才的\"要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格\"

87. 例句16：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”

88. 世界有幸福者就会有悲伤者。